***zhi疗方法：塑造
塑造是接受近似的目标行为，事先强化它，同时帮助***孩子正确地掌握这种行为。举例来说，你把**的盘子指给孩子看，福州***线上课程，并教他模仿说“**”，即使他只能模仿发出其中的一个音节，福州***干预方法，你都应该加倍强化他所做出的努力，并夸奖他说:“你说对了，这是**的”。然后再不断地反复训练。一旦孩子每次模仿都能够发出那个音节，你就应该抓住机会让他模仿发出更多的音节，然后再予以强化。同时你要尽量用的正确发音来引导和塑造他的努力“说得好，这是**的”。只要朝着目标坚持下去，不断强化孩子的努力，孩子***终能够完全掌握这项技能。
是什么在影响孤独症孩子的行为？
自我刺激
***孩子会重复性地发生肢体行为、声音以及某种物体的重复性运动。很多时候出现这种行为，总的来说是TA们为减少外界刺激而用自己觉得舒服的方式来进行调节，舒缓紧张、jiao虑和无聊等。
我们普通人感到心烦无聊的时候，也会通过抽烟喝酒、打游戏来排忧解闷。
抗拒某些事物
孤独症孩子普遍有感知觉异常的情况，比如在外面听到汽车声会觉得害怕；对食物的样子、味道和口感等异常挑剔等。
这些事物给TA们带来不舒服、害怕、恐慌等等感受，福州***表现，在TA们的大脑里会被放大很多倍，使得TA们非常抗拒。
家长们在日常生活中也要注意观察，福州***，了解孩子形成行为结果的原因，并在其中做好引导和给孩子寻找恰当的替代行为。
患上***的患者往往预测不到其下一秒要做出什么事情来，甚至会做出一些伤害他人和伤害自己的动作，有些事情如果他理解不到就会感到非常的烦恼，因此做出一些事情更是会感到**。另外由于***的患者拒绝和外界的接触，导致他对世界的认知少，影响了患者的脑部发育，对患者的智力也是有影响的，不容易沟通，沉浸在自己的生活中难以自拔。
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