福州小海豚**中心(图)-福州***干预训练-福州***

  儿童大脑发育有两个重要阶段：一个阶段是3岁左右，这时大脑快速发育，脑容量可达到成年人的70%以上，思维理解能力开始分化，福州***，各项功能进步明显;第二个阶段是7至8岁左右，这时大脑基本发育成熟，脑容量也基本接近**水平，逻辑推理能力增强。儿童***发病的主要特点是思维理解能力减退，尤其是对语言的理解力较差，因此表现为听而不闻，视而不见。综上所述，***的***佳zhi疗时机应为36至48个月，福州***表现，因为此时大脑的分化刚刚开始，许多功能还不完善，其可塑性是***大的。所以在这个阶段zhi疗成功的机率***大，效果也***好。随着年龄的增长，大脑功能可塑性降低，许多功能分化结束，再从新分配就很困难，治liao效果也随之降低。

   ***的出现大概都有哪些症状？

1、智力障碍

出现***之后，比较常见的表现就是智力障碍，一般在儿童患病期间智力水平表现不一致，少部分患者会出现智力障碍，福州***干预训练，甚至会出现中度以上的智力缺陷。因此发现儿童有智力方面的问题时，需要警惕起来，很有可能和***有关。

2、刻板行为

***患者通常会有刻板的行为模式，比如每天shang床的时间需要固定，而且外出时喜欢走相同的路线。这些行为比较刻板，如果被制止，通常会表现出不愉快，jiao虑情绪，甚至会反抗，这些都和***有关。并且，部分患者还会重复地出现某些刻板的动作。一旦有发现这些异常表现，需要警惕***的发生。

   几种*****训练方法

（1）应用行为分析疗法（ABA） 主张以行为主义原理和运用行为塑造原理，福州*****训练，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。训练强调高强度、个体化、系统化。

（2）孤独症以及相关障碍儿童zhi疗教育课程（TEACCH）训练 该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容，对患儿语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育，核心是增进孤独症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。

（3）语言训练，该课程针对了孤独症儿童的核心障碍之语言障碍，根据患儿当下阶段的语言障碍，对患儿进行语音开发、纠正发音、语言应用等多组能力的开发。

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