重庆户外拓展机构-重庆户外拓展-渝伦企业团队拓展

价值观的统一提高企业的执行力。

　　在一个企业内，其核心价值观往往由其高层决定，而企业员工来自五湖四海。他们有种不同的区域文化，教育背景，和成长历程，这些种种因素共同导致了员工与企业核心价值观的部分或者完全偏离。多元化的价值观必然影响企业的执行力，而更深层次的乃至影响企业的凝聚力和向心力。那么如何引导企业员工去认同企业的核心价值观并融入企业呢？

　　我们通过拓展训练，大家置身于同样的环境，确立目标，建立统一的信念，通过共同思考和尝试，重庆户外拓展训练，在携手合作的情况下，户外拓展公司，努力完成任务。这样能使企业成员找到团队的归属和荣誉感，促进他们迅速融于企业。这样会大大的提高企业的执行力，增强企业的凝聚力和向心力。

培训充当管理者和员工交流的平台。

　　企业管理者可以和员工共同参与培训，大家拧成一条绳共同完成目标。这样既可以使管理者融入员工倾听员工声音，又可以使管理者了解每个员工。拓展训练方便管理者更好的掌舵企业。

　　然后就拓展训练本身，无论从什么角度去分析它，对于个人，都是对其综合潜力的再挖掘。对于企业，则是对团队协作能力和竞争能力的提高。所以在竞争日益激烈的今天，我们一定不能忽视拓展训练对于企业的重要性

重庆拓展训练公司

根据教育管理部门倡导，学生每年都要进行一到两次社会实践活动，以此来增强孩子的动手能力，开发大脑智力，促进学生的身心健康发展。而重庆拓展训练正是社会实践活动中有益的活动主题。那么学生参加拓展训练有哪些好处呢?

　　一、有利于传统教育观念和方式的改变

　　传统教育一个致命的弱点就是在教学过程中只重视对学生进行知识的传授，并把传统知识技能当作教学的目的。尽管近几年一直强调教学要以学生为 主体，但实际上以教师为主学生为辅的传统教育方式始终没有多大改变。传统的教育把知识的学习与人的精神建构分离开来，把社会角色与人的发展分割 开来，这样不利于学生个性的发展，不利于培养具有精神和创造性的人才。拓展训练(即体验式培训)与传统教育的区别在于拓展训练完全以学生为中心， 以学生的 “学”为主。在拓展训练里，“学”是为导致某些预期结果而特别为学生设计的一些活动。而“教”是旨在通过信息、练习、游戏等方式为学生创造学习的外部条件 和环境。教师(即培训师)只是给予及时的启发和诱导。拓展训练里学生是学习的主人，是教学过程中的主体，学生在充分的参与过程中体会到学习是一种莫大的乐 趣。因此这种体验式的教学方式进入校园将有利于加快传统教育观念和教育模式的改变。

重庆拓展训练基地白市驿拓展基地

拓展训练前期破冰是怎么?

破冰是否成功对整个培训是否能达到预期效果到到至关重要。但破冰不能局限在做一个破冰项目没可以啦。破冰应该包括三层含义：

　　（一）参训学员之间的关系解冻，团队的氛围、团队成员之间的关系达到一种融洽的状态。

　　（二）参训学员对拓展训练本身的认识由不了解、有偏见、不重视通过成功的破冰达到一种正确对待拓展训练的心理状态。

　　（三）参训学员与拓展教练之间的关系由不认识、不信任、不放心甚至不接受（心理上）通过破冰对教练产生正确的看法，重庆户外拓展，认可教练，接受教练。

　　因此，破冰不只是做一两种破冰活动这么简单的事，如果是两天一夜的训练，有效的破冰一般在头一天的半天，即通过一段时间的磨合和接触，逐渐产生兴趣和依赖感！

　　同时，重庆户外拓展机构，破冰时间的长短和效果的好坏与学员参训时的心态、心理预期以及学员的整体层次和素质都有着很大的关系。方法也是要有针对性的选择，比如，对于一些平时不常在一起的学员，平时接触不多，那么破冰就应多采取一些活跃团队气氛的，有一定的沟通和肢体接触的活动和项目。如果是团队职位层次较高，对拓展兴趣不大的学员，就要有针对性地设置一些经典项目，通过一到两个项目的成功操作和教练的精彩点评让学员感受的拓展训练的意义和魅力。如果是学员由于各种原因对教练不信任，则要教练在训练中用真诚和尽心尽力来感化学员。

　　总之，破冰是拓展培训中的重要一环。好的开始是成功的一半，有效的破冰也是培训成功的一半！