福州康语儿童***(图)-******机构-闽清***

   孩子触觉反应过度，******机构，也就是我们常说的触觉敏感，它的主要表现有：

（1）不喜欢被人触碰，比如拥抱、牵手、搭肩；

（2）非常得怕热、怕冷，又或者是怕淋雨、怕吹风；

（3）不喜欢刷牙洗脸和洗澡，******中心，也不爱剪指甲、理头发；

（4）对衣物的材质是很有要求的，有些材质的衣物孩子是没法接受的，有的孩子孩特别不喜欢换新衣服；

（5）会出现偏食、挑食的情况，有的孩子还会逃避咀嚼、易呕吐；

（6）孩子会有严重的入睡难问题，很难适应新的环境；

（7）孩子情绪不稳定，爱发笑脾气；

（8）孩子胆小怕生，粘人爱哭；

（9）容易分心，坐不住等。

 常见的听指令游戏：

听指令摸五官游戏玩法：

1.强化物必须附带着恰当的行为

孩子什么时候能够获得奖励？那自然是要当孩子表现出我们想看到的行为的情况下才能给予他强化物了。有句老话说得好：“物以稀为贵”，如何孩子特别容易就得到奖励，那么强化物的奖励性就很容易降低。

2.培养开发多元化的强化物

东西会吃腻，玩具也会玩腻，这是在所难免的，闽清***，所以为了保持孩子对强化物的新鲜感，减少孩子玩腻的机会，家长务必多花时间花xin思去培养和开发不同的强化物。当然，你可以把孩子***喜欢的强化物保留，在一些非常重要的技能训练时当作孩子的强化物使用。在选择强化物时，也可以根据孩子的兴趣来做决定。比如孩子很喜欢一些视觉上的刺激，那么你就可以准备万花筒这种物品，如果孩子是比较喜欢听觉刺激，你就可以选择乐器来作为强化物。

   本体觉失调的感统训练

改善本体觉的方法有很多，***训练，例如日常生活中的跑、跳、爬等都能有效刺激孩子的本体觉发展，又或者是推、拉、抱等需要出力的活动，也是促进本体觉发展的常见训练方式。

大运动：跳、跑、爬、蹲走、推小车、攀爬、翻滚、仰卧起坐等；

外部按压：大龙球按压、身体包裹按压、关节挤压等；

肢体运用：走平衡木、走直线、跨越障碍、倒走、蒙眼走、抱球走、举球、运小球、踢球、抛接球等；

出力活动：推、拉、提、抱、背、搬重物等；

力道控制：投球(不同远近、重量）、踢球、丢沙袋、推球、拍球（不同弹力的球）等。