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 0-7岁孩子社交能力发展指标（仅供参考）

（1）4周孩子社交要求：  玩假扮xing游戏；延长等待意识；遵守特定的指令和规则；开始有自己的想法，有些小pan逆；基本常见的生活常识及简单的安全意识会清晰；当别人做事做得好时，口头称赞别人或通过动作称赞别人；能比较清楚地表达自己的意愿；弄坏别人东西会说“对不起”等。

（2）5周孩子社交要求：理解他人感受；爱参加团体游戏和活动；清晰生活中的物品由来及功能；能明白别人的需要并给予适当的物件；能与小朋友分享玩具、轮流玩、一起玩；情感丰富、关心别人，尤其是对比自己年龄小的孩子、受伤的孩子和动物特别体贴等。

 本体觉失调的感统训

1.丢沙袋

游戏玩法：准备沙袋3-5个，旧报纸5-8张。先把旧报纸揉成几个大小不一的纸团，让孩子先练习向远处丢纸团的活动，然后再让孩子练习丢沙袋。

温馨提示：家长可以先给孩子示fan怎么丢，然后在让孩子反复练习，训练过程中要多多鼓励孩子。

2.钻山洞

游戏玩法：准备两张高的椅子，用一块木板搭在两张椅子的中间，让孩子从凳子底下来回钻。

温馨提示：为了增加活动的难度，家长也可以让孩子携带玩具钻过去。

   发指令时容易犯的误区有哪些？

家长在给孩子发指令时，常常容易踩入一些雷区。比如重复下指令，或者是没有及时强化等。

重复下指令，即下空指令和变动的指令，这也是家长***容易陷入的一个误区。

当家长发出一个指令，孩子没有去执行时，家长仍会不断去重fu发这个指令，福州***机构，我们就将这些指令称之为空指令。

举个例子，下课后睿睿在操场和同学一起玩耍，福州******中心，过了一会儿，福州***干预，爸爸来喊睿睿回家“睿睿，过来，***，回家了，我们要走了。”可是爸爸喊了一遍又一遍，睿睿却没有回应爸爸。