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 发指令时容易犯的误区有哪些？

没有及时强化

强化的重要性此前说过很多遍了，特别是在教孩子某项技能的初期，及时强化是非常重要的。强化物的种类也有很多，这里简单的给大家列举一些。

（1）社会性强化物——微笑、拥抱、口头赞美（你真棒，宝宝好厉害），***，掌声，竖大拇指等。

（2）活动性强化物——挠痒痒、举高高、去逛公园、去游乐场、玩滑滑梯等。

（3）食品类强化物——糖果、饼干、巧克力、果冻等。

（4）玩具类强化物——玩具汽车、积木等。

在选择强化物的时候，家长需要特别注意一点：强化物必须有奖励性，给孩子的强化物一定要是孩子喜爱的

   0-7岁孩子社交能力发展指标（仅供参考）

（1）6周孩子社交要求：尊重别人的财物及私有；初步建立责任心及内疚感；公平竞赛与其他孩子一起参与角色分派；能分辨每位家人的物件并在取得批准后才使用别人的物件；认识常见标识如男女厕所标识或表示***和禁止的标识等；懂得在公共场合控制自己的情绪等。

（2）7周孩子社交要求：同学间的嫉妒很常见；犹豫不决的，福州宝宝***，懒散的，过度要求，暴躁的；清晰家庭的详细信息；清晰安全方面的信息并会拨打电话；在集体活动中帮助他人；能主动辅助老师完成任务；说话肯动脑筋，想像力丰富，善于对周围事物和现象提出各种问题，并能解决一些日常生活和学习中的简单问题；能恰当地表达自己的喜怒哀乐；接受别人的批评和建议；能在没人监督的时候完成老师布置的任务等。

 现在我们着重来说一下绘本阅读的几个技巧。

1.表情+动作

开心了，伤心了，肚子饿了，这些情绪或者行为都可以通过表情和动作表演出来。夸张的表情加上相对应的肢体动作，可以很容易吸引孩子的注意力，让孩子提高对绘本的兴趣，这时读绘本才能起到好的效果，福州***怎么干预，同时也可以引导孩子模仿你的动作，加深理解。

2.停顿

在读绘本时，家长也要擅用停顿。自然的停顿可以引发孩子的思考以及主动表达。打个比方，今天我们要读—《动物园》，前期家长输入，后期可以停顿，让孩子配合说出。