心理学研究者就陆续对它进行了研究，但大量的研究是自20世纪80年代以后才开始，主要集中于***产生的原因。于此同时，也在80年代，西方又兴起了儿童心理知识发展研究的第三个浪潮——儿童"心理理论"的研究。当一些研究逐渐发现***患儿与正常儿童其心理理论的差异时，这两个原本平行发展的研究领域就出现了交叉，甚至有些研究者认为：***儿童就是指那些在幼年时期没有用正常的方式去发现心理的儿童。其心理处于未被发现状态。随着研究的逐渐深入，***与心理理论的关系也日趋明朗。
这时***的症状充分显现出来。那些原来症状轻微、或开始1、2年发育正常的儿童这时由于症状充分表露，所以识别***已经不困难了。现将异常行为表现分述如下：***孩子喜欢单一的事物，抗拒环境改变(1)社会关系障碍 他们生活在自己的世界里，他们不理会父母的喜、怒、哀、乐，对事物没兴趣，面部无表情。(2)语言沟通障碍 有的缄默不语，涪陵孤独症学校，有的会说很少的词语，涪陵孤独症干预，常重复别人话语，说的话往往缺乏抑扬顿挫，语调、速度和语法等也存在问题。
儿童患***既有遗传的因素，也有环境的污染，孤独症，还有后天的教育与养育因素的影响。如果孩子1岁以内母亲没有给予适当的关照，缺少语言交流，涪陵孤独症价格，孩子就容易患***，比如高收入的家庭忙着挣钱，母亲疏于与孩子交流，孩子哭了没人抱，饿了没人理。城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境，因此，应允许或鼓励孩子从高楼上来到庭院之中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往、建立友谊。
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