根据教育活动的主题确定区域活动主题
各班除了选择了几个固定的区域外，如大班创设了固定的美工区、结构区、棋区、科学操作区、植物观察区等等，我们还专门开辟了一个灵活的随机区域，这个区域是随我们的教育活动而随机开设的：如我们在进行“恐龙”主题教育活动时，它被建成“恐龙博物馆”科学区，在进行“我健康、我快乐”主题教育活动时，它又变成“爱心***”角，在进行“春光美”主题教育活动时，它又被改建成“春之歌”表演区……区域活动成了主题活动的延伸和补充，孩子们在玩的同时，不仅在该区域活动得到了能力的发展，还巩固了本主题的知识，一举两得。
海北博雅实验***园招生
在确定区域主题方面有一定的心得：
区域活动的主题应适合***各年龄段的发展水平。
***园不同年龄班创设游戏区都应遵循***身心发展的不同水平和游戏的不同特点。因为不同年龄段的***他们的发展水平不一样，他们的兴趣需要也不一样，因此我们应该充分考虑到这一点，海北博雅实验***园招生，选择适合该年龄段***发展水平来进行创设，以促进他们身心发展和游戏活动的开展。
有游戏的环节。***园的课程多数是借助游戏的形式来实现的教学目标，因此，游戏一定是为辅助教学内容而准备的，我们要为目标而游戏，不是为游戏而游戏。可以通过游戏或分组游戏的方式检测孩子掌握的程度，从而了解孩子的接受能力，根据孩子的个体差异进行个别辅导。
把握好孩子的注意力集中的时间，小班***一般是10-15分钟，中班***一般20-25分钟，大班和学前班孩子是30分钟左右。把握好孩子的佳接受状态，也是上好一节课的关键。
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