建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据***的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使***逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使***学习怎样才能洗得干净。在这个过程中同时培养***的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使***及时获得"我学会了"的成就感，培养***愿意学，愿意做的自信心。
***园可以解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让***身体和智力得以健康发展。***园教育是对儿童进行预备教育，是整个教育体系的基础，由基础教育课程以及各种活动构成。
***园健康教育是***园对***实施素质教育的一个十分重要的组成部分，随着新的课程标准的颁布，***园健康教育作为课程领域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中，“健康”包括两个方面的内容----身体健康和心理健康。
***园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对***集中进行保育和教育，海北博雅实验***园报名，通常接纳三至六周岁的***。
小班***是形象思维能力形成和发展时期，他们喜欢成型的形象玩具，且对于充当游戏角色感兴趣，但他们的角色意识并不强，因此我们在小班创设了适合小班***的角色游戏区“娃娃家”。
室外装饰或玩具铁件应尽量避免锈蚀，木质材料避免腐烂；地面选用有一定弹性的材料，室外花草应避免栽种带刺的或***的植物等等。
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