***的这种行动性和形象性的认知特点，使得***园课程必须以***主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中***获得的直接经验是***发展的根本是***理解世界的基础。
使儿童体会用语言表达自己的心情时的快乐；学会倾听别人的语言及谈话，尽量说出自己所经历的、所思考的事，体会相互交流的乐趣；在理解日常生活所必需的语言的同时，多接触连环画与故事书等，并要经常与老师、小朋友相互交流。
***园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，君诚博雅实验***园活动，为一种学前教育机构，君诚博雅实验***园日托，用于对***集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的***。
***园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
分析：教师更多的是考虑“怎么教”，考虑这个教的过程怎么一步一步往下进行，如果她更多考虑到***的学，君诚博雅实验***园兴趣班，就会想到：
1、材料提供得不够会引起秩序的混乱，有很多***都不能就近观察，君诚博雅实验***园，只能在边上推来挤去。
2、那么多东西喂一只小兔子太不科学，结果也是失真的（吃得下吗）
3、***爬起来回答问题、去观察兔子、去喂兔子都比较费力，而且人为的挤来挤去使得***注意力转移，不利于良好学习常规的形成。
注重“如何教”，忽视“如何学”的课的特点：环节分明，但较为生硬、机械。
君诚博雅实验***园兴趣班-君诚教育-君诚博雅实验***园由广州市君诚教育***有限公司提供。广州市君诚教育***有限公司是广东 广州 ,教育、培训的见证者，多年来，公司贯彻执行科学管理、创新发展、诚实守信的方针，满足客户需求。在君诚教育***携全体员工热情欢迎各界人士垂询洽谈，共创君诚教育更加美好的未来。