不经治也能随年龄增长逐渐获得语言能力，但早期干预仍然是必要的。语言训练的***是模仿他人讲话，父母好也参与训练。感受性语言障碍者，***在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专门训练后语言能力可有不同程度的***，但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时伴以支持性心理。
胎儿宫内发育迟缓儿给人的一个印象是体重轻，所以，不少人认为，生下来小一点不要紧，后天好好喂养，会长好的。其实，这种想法要不得。胎儿宫内发育迟缓有两种类型，一种称为营养不良型，另一种称为发育不全型。 常于ren娠中期及以后作用于胎儿，如多胎ren娠等，发育迟缓，胚胎的发育是正常的。其特点是新生儿的外表有营养不良的表现，体重明显低于正常的同孕龄新生儿，而头围、身高等均正常。
在宝宝会说话以后。我们通常都会忽略再对宝宝进行更加深层的语言指导了。其实，语言对于宝宝来讲，既是学习的对象，又是用于交往和思维的工具，所以在宝宝会说话以后一定不要忽视了，通过语言来巧妙的对宝宝进行交往与思维的训练。 4岁的宝宝在回忆一天的活动的时候，天津儿童发育迟缓学费，要他用口语表达是有难度的。建议可以在家里进行活动回忆的训练，跟父母出去玩后，天津儿童发育迟缓机构，共同回忆一天的经历，天津小孩发育迟缓干预学费，特别是有激烈情绪活动的记忆，如生气、开心的事情。回忆的过程中，帮助宝宝把握描述的逻辑性。
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