中国早的***园思想出现在维新运动康有为的《大同书》中。后来清颁布了带有资产性质的个系统学制。
***园以游戏为主要活动，逐步进行有***的作业，如语言、手工、音乐等，注重养成良好生活习惯。各国对***园定义中非常明确游戏是***园里***教育与生活的主要内容。英国对***园解释为“用实物教学、玩具、游戏及发展***智力的学校”，德文解释为“尚未进学校的游戏学校。
区域活动的主题适当体现地域特色
我们在区域主题的选择时还充分考虑到了本地的特色，君诚实验***园教学质量好，如我们的烧烤店很多，孩子们都有这方面的生活经验，也非常感受兴趣，我们就开设了“海滨烧烤店”这一角，它有浓烈的特色，君诚实验***园，深受孩子们的喜欢。
区域活动的创设过程中要充分体现***为主的原则
区域是孩子们的区域， 这一点勿庸置疑，因此在创设进程中要充分考虑到孩子们的需求，也只有这样，创设的区域才是孩子们喜欢的，君诚实验***园教育，也才能更好地发挥它的作用。我们园在创设区域时就充分体现了以***为主体的原则：除了区域主题是以***兴趣为参考设立的之外，我们在整个创设过程中，都让***与老师共同创建，让***真正做区域的主人。
在环境创设方面也是很需要老师的创造力。不管是班里面的小环境，还是***园的大环境设计，要需要具备好多学科背景知识，君诚实验***园日托，包括对***教育的理解，包括对美的感受。
外面的人看***园老师很厉害，会做手工、会画画、会唱、会跳又能很好地沟通和表达，其实学会这些现在也不是很难，因为信息化时代有很多资源是可以共享和利用的；儿童视角的课程是生成性的
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