语言发育落后也是发育迟缓的孩子的一个症状：正常***在7-8个月时就会模仿声音，福州发育迟缓***训练，一岁右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后1-2年才有这些表现，都应看作是智力落后的信号。从观念上改变对孩子的认识：其实，孩子一出生就开始了他的社会化过程，开始用自己的感官品尝着周围的世界，对给予的刺激作出相应的反应，福州发育迟缓***中心，从而使自己的身心潜能得以挖掘和开发。早期适宜的教育不足，将贻害孩子的终生。那么，福州发育迟缓怎么办，应当如何对孩子进行语言训练呢？作法是：从基础发音开始，反复训练孩子，逐渐到词、句。在训练中注意掌握孩子的学习规律，把学习与需要联系在一起，方能收到切实的效果。
在正常的内外环境下儿童能够正常发育，一切不利于儿童生长发育的因素均可不同程度地影响其发育，从而造成儿童的生长发育迟缓。如染色体异常（唐氏***、特纳***）、代谢性***、骨骼***、慢性***、慢性营养不良性***、内fen泌***（如生长缺乏症、甲状腺功能低下症）等引起的生长迟缓。生长发育迟缓表现往往是多方面的，多有体格发育、运动发育及智力发育落后但也可以某一方面为突出表现。
口语表达***关键的是发育，尤其是辅音发音的数量。口语表达的训练的关键时期是2-3个月左右，宝宝发音的主动性很强，发育迟缓，总是依依呀呀发音。如果家长忽视了对宝宝发音的关注，宝宝可能就会很少发音，甚至不发音，影响宝宝发音的积极性。同时4-7个月既是咀嚼的关键期，也是宝宝学辅音的关键期。通过咀嚼的训练可以增强口腔肌肉的训练性。
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