








***心理发展的基本性质
②不同方面的发展不均衡
***心理活动的各个方面并不是均衡地发展的。比如,感知觉等认识过程在出生后迅速发展,单纯的感知能力很快就达到比较发达的水平;而思维的发生则要经过相当长的孕育过程,两岁左右才真正发展起来,到***末期仍处于比较低级的发展阶段——只有逻辑思维的萌芽。
③不同儿童心理发展的不均衡
不同的***,虽然年龄相同,但在发展速度、终到达的水平、以及发展的优势领域上往往是千差万别的。比如,有的***早熟、早慧,有的迟开窍。有的***对音乐听觉有特殊的敏度,小孩起床气是心理有问题吗,有的对艺术形象有深刻的记忆表象。在性格方面,有的好动、言语流畅、善于与人交往,有的喜欢安静、独处,沉默寡言不合群,即所谓有外倾、内倾之别。但是,所有这些都是正常儿童,只不过是心理发展上有个别差异而已。

***心理健康的培养
***是祖国的希望和未来。未来需要的是健康、充满自信、乐观进取、有爱心和责任感、有***思想和创新精神的孩子。只有具备这些优良品质的孩子,才是一个真正心理健康的孩子。他们在以后的道路上才能经受挫折,才有勇气迎接新的挑战,才能适应社会的需要,推动社会的发展和进步。要培养这样一代高素质的人才,我们必须从***期开始注理健康的培养。
那么,如何注理健康的培养呢?我们认为必须遵循***教育的规律和原则,为***提供与教育内容相适应,集科学性、适应性、灵活性为一体的宽松环境。从***一日生活中的各个细微环节入手,采取灵活多样的教育形式和手段,对***进行潜移默化的教育。

儿童攀比心理会对孩子造成哪些影响
1.攀比心理在特定情况下暂时性能起积极性作用。
攀比是不满足于现状,不甘落后于他人而想追求拥有甚至超越他人的心理意识,它在特定的情况下能起着积极的促进作用。
2.攀比心理会给***身心健康成长带来消极***的影响。
事物的发展都是由量变到一定程度而引起质变的,家长、教师如果掌握不好其攀比的程度,听之任之,久而久之,就会给***的健康成长带来消极的***影响。今日的孩子要求你买漂亮的书包才愿上***园,明天要求买玩具,后天就要求买其它的东西,长此以往,当不能满足其要求时孩子就不听话了,麻烦事也就来了。因此,攀比心理也会给***身心健康成长带来消极的***影响。