哪些原因导致孩子害怕上学
学校因素学习上的压力也会让孩子有可能产生学校***症。如果学校一味地给学生增加学习负担，考试过多，便会使学生产生苦恼、厌烦和畏惧心理。巨大的竞争压力和家长的过高期望使很多中小学生考试之前***、腹泻、发烧、怯场、坐立不安，考试时脑子一片空白，不能正常发挥，逐渐演化为“学校***症”。那些平时在家在学校很乖巧、读书很用功、身居***学校的好学生在心理上往往更容易失衡。因为大部分这类儿童学习成绩较好，自尊心强，当在学校收到挫折或学习上出现失败时，则会产生强烈的情绪反应和痛苦体验，孩子***，不敢应对，而采取逃避的方式。
在学校里面，教师是扮演着一个很特殊而且很重要的角色。有的教师缺乏良好的教育学理论素养和有效多样的教学技能，不了解学生学习的心里特定和规律，忽视个体差异，缺乏同情心;有的教师过分严厉，对学生的某些缺点采取讽刺挖苦或简单粗暴的做法，体罚学生。于是一些学生由讨厌了某位老师泛化到憎恶学校。
情绪障碍是仅次于行为障碍的第二大儿童精神障碍，以***、恐惧为主要临床表现。常见的儿童情绪障碍还有单纯恐惧症、社交恐惧症、离别性***障碍和***等。
1.单纯恐惧症。患儿会对猫、狗、黑暗、高处、血、暴风雨等出现烦躁、紧张、***和不安等异常情绪，并伴有心慌、气促、大汗等躯体反应，并会主动回避这些东西，严重时影响孩子的日常生活。
2.社交恐惧症。患儿往往不敢当众发言、吃东西，比同龄的孩子更加害羞，并且严重影响与人的交往。
3.离别性***障碍。患儿表现为与亲人分离时产生***反应，孩子***视频咨询，多见于学龄前儿童。
4.***。患儿往往不由自主地反复怀疑做过的题是否正确、反复洗手、反复回想经历过的事件和说过的话；还有的***患儿会重复做一系列有先后顺序的仪式动作。
不良生活环境和负性压力是儿童情绪障碍的主要成因。例如，学校和家庭对孩子的要求过多、期望过高、过分追求美好，孩子***远程在线心理咨询，以及紧张的亲子关系、过分溺爱等，都会使孩子没有自己的***成长空间，诱发情绪障碍。
孩子迷恋手机怎么办？
现在手机等电子产品越来越多，很多孩子也开始成为“手机控”，孩子***电话咨询，小小年纪便不能离开手机了，时时捧着自己或者爸爸妈妈的手机看、玩。吃完饭刷手机，做完作业看手机，没事干也看手机。让他少玩一会儿，主动放下手机，但是每次都是答应得很好还是要在骂声中放下手机。当孩子因为玩手机而作业拖拉，因为学业，该怎么办呢? 孩子迷恋手机在现代家庭中比较常见，很多孩子小小年纪便拥有了自己的手机，有的是父母用过的旧手机，有的是父母给孩子买的新的手机，甚至有些孩子初高中就已经用上了苹果等价值不菲的手机。因为对使用手机缺乏一定的控制，很多孩子成为“手机控”。花费过多的时间在手机上，影响了学业，也影响了身心健康。面对这种情况，很多父母希望孩子能够摆脱对手机的依赖，但劝说、控制、惩罚或鼓励往往无效。
