汽车电路一方面具有一般电路的共性，也是由电源、用电器、开关、熔断器及导线连接而成的。
另一方面，又有自己的特殊性，共有五个特点。D2710060160P/15196041/52765/52765
1、两个电源***20375/21561403/14938/14938
所谓两个电源就是指蓄电池和发电机两个供电电源。蓄电池是辅助电源，在汽车未运转时向有关用电设备供电；
发电机是主电源，当发电机运转到一定转速后，836673431/04L903023T/04L903023TX
发电机转速达到规定的发电转速，5103887AA/5134205AA/5134205AB
开始向有关用电设备供电，RE558678/84383847/51261017313/51261017314
同时对蓄电池进行充电。汽车中发电机与蓄电池并联，洋马发电机97336488EB起动机，所以才组成完整汽车电路的电源。蓄电池是一个可逆的直流电源。既能将化学能转换为电能，也能将电能转换为化学能。具有***的电源回路是汽车电路的特殊性之一。两者联系是发电机靠起动机而动，而起动机的电源是蓄电池，当蓄电池的电能消耗完后又必须用直流电进行充电，所以汽车电气系统为直流系统。***20374/FF101774/LR019743
2、低压直流供电***20373/V836873047/377776393001/836873047
汽车电气设备采用低压直流供电，即12V和24V两种。目前车普遍采用12V，柴油车普遍采用24V。
3、单线制***18421/01183352KZ/01183352
教学中均是各系功能为主线，先讲硬件结构，紧接着工作原理，然后不同类型零件性能的不同，进行实践。学生普遍感觉理论枯燥无味，结构难以记忆，更别提具体各种类型的特点了。等到实践的时候，所学的理论知识已忘掉十有，难以将理论与实践相结合，更说不上毕业以后的应用了。据项目教学法指导思想，以实现某个任务为教学环节，打破固有界限，且不管其具体顺序及性能特点，将各部份知识分解后，构建成一个个***的学习模块，为了完成任务各取所需进行组合，在实现系统功能后，通过某零件的缺失或者调整，对所产生现象进行观测、讨论、检测，终达到在完成项目时，同时掌握理论与实践操作的目的。如果学生在教师的引导的前提下，能够根据借助资料去模仿性或者试探性的对各部件之间进行组合并实现起功能，学习过程将会是充满挑战性、不断成功的过程，而当各个系统功能实现之后，教学任务也全部完成。
3、实施方案
在汽车电器的教学过程中需要遵循功能—组成结构—工作原理—性能的基本路线，故在项目式教学过程中需要一下几个步骤：
（一）结合实物介绍某系的作用。主要通过主要的几个部件介绍其工作过程。在此过程中，教师能否合理分解系统组成，将其功能实现过程及工作原理简单明了、形象贴切的呈现出来，能否找出与学生水平相适应的问题引导学生去思考、学习是决定项目教学法关键。
从今天起就87452821/0121541702开始测试了，早早地到了教室后就开始紧张地看着电路
原理图在心里模拟连线，老A0131545802/04862629AA/4862629AA/0131545802师到了以后
说抽一部分同学去考试，很不幸我没有被抽到（两名同学一个实验台，我的搭档被抽中了）。
我们没有被选中的留在074903018A/074903025S/021903026A/022903028A
教室写实训报AL166647/4615 0554告（很多）。我心不在焉地A0121541402/01240AA6EA
写着报告 一边想着考试的情况。很快就有同学从实验室走ERR6413/4615 0578/1404791/1581843出来 脸上带
着胜利的喜悦 这令我愈发紧张。考试结束后G515900010100/5134205/5134205AB/A0111547002/A0121544602
，听考试的同学说有不少A0131543202/0131543202
人电动机都没转，老师给了一个保命分。这令我紧张的心情放松了不
神钢发电机0986018950起动机-济南佐佑由济南佐佑汽车零部件有限公司提供。济南佐佑汽车零部件有限公司是一家从事“起动机,发电机”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“济南佐佑”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务至上，用户至上”的原则，使济南佐佑在其它中赢得了客户的信任，树立了良好的企业形象。 特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！