初中化学四大重要规律总结金属 盐溶液→新金属 新盐：
1.金属的相对原子质量gt;新金属的相对原子质量时，反应后溶液的质量变重，金属变轻。
2.金属的相对原子质量lt;新金属的相对原子质量时，反应后溶液的质量变轻，金属变重。
3.在金属 酸→盐 H2↑反应后，溶液质量变重，金属变轻。
物质燃烧时的影响因素：
1.氧气的浓度不同，生成物也不同。如：碳在氧气充足时生成二氧化碳，不充足时生成一i氧化碳。
2.氧气的浓度不同，现象也不同。如：硫在空气中燃烧是淡蓝色火焰，在纯氧中是蓝色火焰。
3.氧气的浓度不同，反应程度也不同。如：铁能在纯氧中燃烧，在空气中不燃烧。
4.物质的接触面积不同，燃烧程度也不同。如：煤球的燃烧与蜂窝煤的燃烧。
影响物质溶解的因素：
1.搅拌或振荡。搅拌或振荡可以加快物质溶解的速度。
2.升温。温度升高可以加快物质溶解的速度。
3.溶剂。选用的溶剂不同物质的溶解性也不同。
元素周期表的规律：
1.同一周期中的元素电子层数相同，从左至右***荷数、质子数、核外电子数依次递增。
2.同一族中的元素核外电子数相同、元素的化学性质相似，从上至下***荷数、质子数、电子层数依次递增。
初中化学
第i一阶段是单元复习，需要巩固和强化知识点。目前，大多数学生都已经进入第i一阶段复习;第二阶段是专题复习，要进行归纳成纲和知识网的构建，将知识内部规律拎出来。然后再进行训练，便于学生将学到的知识消化;第三阶段进行查漏补缺。
寒假期间，建议学生根据自身基础，有针对性地进行复习。学习化学，主要以课本知识为主，常熟初中化学辅导，熟练掌握课本上的知识，课本上没有的，也不用去记太多，这点对于中等以下的学生尤为重要;基础较好的考生复习时，应在缜密思维和规范操作上进行有目的的训练，并注重在实验操作中培养创新精神。
复习时，学生可以精选一些化学解题思路、解题方法的文章贴在自己的试卷上，便于日后复习使用。同时，要走出“越基础的东西越易出差错”的怪圈，除了思想上要予以高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错及时反思、及时纠正。对“事故易发地带”要有意识地加以强化训练，这是一条有效的途径。练习要同步。每天都要根据老师复习的要求，完成一定量的同步练习，这样听老师讲解效率***i高。
***强调，强化基础，提高能力是复习的***终目的。在一定程度上，中考已经不再是难度的竞争，而是留给学生足够的时间和思维空间。因此对化学的基本概念和基础理论的复习至关重要，如果这两者不过关，后面的复习就会感到困难重重。重视课本不是要对课本知识死记硬背，而是要以课本为复习的支撑点，常熟初中七年级化学培优 辅导，通过课本，加强思考，做到章节和单元逐一过关。
规范书写作为一种能力提出来，要认真重视这一点，反复练习，就能提升规范书写的能力。也要重视科学表达能力的培养，对于这类题，化学，应该抓住问题的本质，按题目要求一一叙述到位，答出问题的关键点，做到简洁、全i面、准确等。
六条经典口诀帮你记住化学常考知识
1、常见元素的化合价(正价)：
一价钾钠氢与银，二价钙镁钡与锌，
三价金属元素铝；一五七变价氯，
二四五氮，硫四六，三五有磷，
二四碳；一二铜，二三铁，二四六七锰特别。
2、实验室制取氧气的步骤：
“茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)”
“查”检查装置的气密性
“装”盛装***，连好装置
“定”试管固定在铁架台
“点”点燃酒精灯进行加热
“收”收集气体
“离”导管移离水面
“熄”熄灭酒精灯，停止加热。
3、用CO还原氧化铜的实验步骤：
“一通、二点、三灭、四停、五处理”
“一通”先通氢气，
“二点”后点燃酒精灯进行加热：
“三灭”实验完毕后，先熄灭酒精灯，
“四停”等到室温时再停止通氢气：
“五处理”处理尾气，常熟初中化学补习班，防止CO污染环境。
4、原子***外层与离子及化合价形成的关系：
“失阳正，得阴负，值不变”：
原子***外层失电子后形成阳离子，元素的化合价为正价；
原子***外层得电子后形成阴离子，元素的化合价为负价；
得或失电子数＝电荷数＝化合价数值。
5、化学实验基本操作口诀：
固体需匙或纸槽，一送二竖三弹弹；
块固还是镊子好，一横二放三慢竖。
液体应盛细口瓶，手贴标签再倾倒。读数要与切面平，仰视偏低俯视高。
滴管滴加捏胶头，垂直悬空不玷污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记。
托盘天平须放平，游码旋螺针对中；左放物来右放码，镊子夹大后夹小；试纸测液先剪小，玻棒沾液测***i好。
试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。酒精灯加热用外焰，三分之二为界限。***入水搅不停，慢慢注入防沸溅。
实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。排水集气完毕后，先撤导管后移灯。
6、金属活动性顺序：金属活动性顺序由强至弱：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
(按顺序背诵) 钾钙钠镁铝 锌铁锡铅(氢) 铜银铂金
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