黄陂区语言训练-语言训练学校-心之初开音(推荐商家)

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图图用简单的“单字”和身体动作告诉了老师想表达的意思，老师根据图图的意思用完整的句子表述出来，图图也用身体语言回应老师。在这个来回交流的过程中，图图将吸收新的词汇和语序，在语言的敏感期，语言训练学校，这种储存将在某一时期爆发性表达出来，我们称为语言爆发期。那么在我们教室里是怎样帮助孩子在语言敏感期积累词汇的呢。以下方法家长同样可以家里使用

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有的家长说到过在孩子出生前后或语言发育早期，曾有过轻微的早产、滞产等，或轻微的新生儿缺氧，轻微的新生儿***等等。有的家长反映，黄陂区语言训练，孩子小时候是奶奶带的，但奶奶有些耳背，也就不怎么逗孩子说话，家长又因为工作忙，甚至不能天天看到孩子。有的家长反映，孩子小时候受过惊吓，本来都开口说话了，从那之后就不开口了。

1.对小***，语言训练咨询，在给他换纸尿裤，穿衣服等日常照料行为前先用语言告知他们，说的时候注意宝宝要看到你的嘴巴，说完再做；

2.多和孩子说话，带孩子去户外时，观察孩子的注意力在哪儿，家长把孩子看到的用清晰简洁的语言表达出来；

3.当孩子说一个单字或词语时，家长清晰地重复这个词语给孩子听，如果孩子说错了，或发音不准确，不用纠正，平静地重复正确的发音和词语；

4.给孩子选择，比如你想吃“苹果”还是“香蕉”?这种封闭式提问一方面帮助建构新的词汇，一方面鼓励孩子说出来。

5.***后要提醒的是，***能做的是提供丰富的语言环境，但是孩子会有自己的语言能力发展节奏，我们要尊重孩子自己独特的成长时间表。

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