和大人一样，宝宝也只是对自己感兴趣的东西有热情。但到底什么东西是宝宝感兴趣的呢？让宝宝带领你是很好的了解他的方法。意思就是让家长去观察宝宝感兴趣的东西，并顺着宝宝的兴趣去展开教育。
另外，伴随肢体动作的语言要比光有肢体动作的语言更能保持宝宝的兴趣。如把宝宝抱在怀里，即便只是在房间里随处转转，他也会对某些东西表现出想知道、了解的倾向性。随着宝宝会坐、会爬以后，可以探索的范围就更为广泛了，当他坐着把玩某样东西时，爬着四处翻看东西时，家长都可以顺着宝宝的“思路”对他说话，和他互动。只要宝宝在听，就可以不断和他说话、和他玩，注意语言和身体姿势都要聚焦在他正在注意的东西上，不要岔开话题说其他的事情。
1.对小***，在给他换纸尿裤，穿衣服等日常照料行为前先用语言告知他们，说的时候注意宝宝要看到你的嘴巴，说完再做；
2.多和孩子说话，带孩子去户外时，观察孩子的注意力在哪儿，家长把孩子看到的用清晰简洁的语言表达出来；
3.当孩子说一个单字或词语时，家长清晰地重复这个词语给孩子听，如果孩子说错了，江岸区语言训练，或发音不准确，不用纠正，平静地重复正确的发音和词语；
4.给孩子选择，比如你想吃“苹果”还是“香蕉”?这种封闭式提问一方面帮助建构新的词汇，一方面鼓励孩子说出来。
5.***后要提醒的是，***能做的是提供丰富的语言环境，但是孩子会有自己的语言能力发展节奏，我们要尊重孩子自己独特的成长时间表。
武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为***民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来，语言训练招生，红色部分代表太阳寓意学校的力量，语言训练咨询，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心
除了先天以及***后的功能问题，还有造成的发音问题，脑***或损伤造成的发音问题，智力认知障碍等造成理解表达能力差的同时也可能造成发音的问题，而发音本身功能问题也是***常见的造成语言障碍的原因之一。
而这里面特别要提一下的就是舌系带的问题，舌系带短的确会造成发音不准，其原因舌系带过短影响了舌头的活动，对发音产生了影响。因此，语言训练学校，舌系带短确实可以说是造成发音不准的原因之一，但多年的语言障碍矫正中，常常遇到这样的情况，就是孩子的发音问题并不是舌系带造成的，却误认为是舌系带造成的，糊里糊涂地割了舌系带，还没有得到准确的发音，而这样的情况还不在少数。
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