学校品牌规划设计
1、学校名称设计
2、学校标志设计
3、学校名称标准字体，标准色设计
4、校园环境品牌应用系统设计
5、学校办公文件品牌应用系统设计
结合学校未来发展的***，对学校名称、标志、整体形象系统的统一化设计和应用，在学校内部面对师生、在学校外部面对观众，传达一个统一的视觉化的学校品牌形象，能够起到赢得公众信赖，提升师生自信、增加校园凝聚力的作用，并为学校的各项对内、对外的宣传工作，奠定了很好的基础。
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重庆紫珑业务以校园文化、品牌形象、雕塑景观设计为核心，以***精神为基础，以市场发展为到导向，为客户打造与维护品牌，强化市场竞争力。
凭借着10年厚重的***沉淀，务实的工作作风，富有活力的团队为客户量身定制，提供较佳的设计方案。在业内与客户互敬携手，与国内外多家知名企业长期保持着真诚、有效的合作关系，建立了良好的口碑形象。
校园文化作为亚文化，是校园文化的重要组成部分
高校校园文化作为社会文化的亚文化，是校园文化的重要组成部分，具有校园文化的一般特点；因其处于学校教育的***髙层次，与其他校园文化相比较又具有不同于一般校园文化的鲜明个性特征。
校园文化作为亚文化，是校园文化的重要组成部分
校园文化的特征
校园文化属于社会大文化系统中的一个组成部分，是整个社会文化在学校校园里的折射和反映，是文化的子系统，属于亚文化范畴，与一般社会文化相比较，具有以下特点：
1封闭性与开放性的统一
校园文化以其独特的文化特质区别于一般社会文化而自成一体：从空间层面上讲，校园文化是以学校成员为其群体基础，以“校园”为其空间边界的；从时间层面上讲，校园文化自产生之日起所形成的文化特质以及每所学校自建校时所独有的文化精髓就被世代传承下来；从心理层面上讲，校园文化在自我认同的基础上具有强烈的群体性和排他性。因此，使校园文化具有相对封闭性的特征。但校园文化又不是孤立地存在的，它还必须与外部世界、社会其他文化不停地进行着信息、能量和物质的交流。因为在普遍联系的世界里，作为社会亚文化的校园文化既不可能不依靠其他的社会文化而产生，也不可能脱离其他的社会文化而生存，因此校园文化具有相对的开放性的特征。也正因为其具有封闭性和开放性相统一的特征，校园文化才能在不断汲取社会的主流文化和其他的亚文化的营养和精华中发展和完善，又能够以其超前性、导向性和示范性影响和促进整个社会文化的发展。
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26 关心学校，我们的职责；爱护学校，中学校园文化设计规划与实施，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
27 学校是学习之所，文明是成功之本。
28 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
29 让我们告别不文明的行为。
30 文明是彼此沟通的桥梁。
31 手边留情花似锦，中学校园文化设计，脚下留情草如茵！
32 天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
33 绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
34 让我们的素质及文明展现在一言一行中！
35 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
36 星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
37 向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
38 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
39 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
40 给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
41 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的***。
42 爱校等于爱自己
43 文化是学校的***
44 有你有我才有这有血有肉的***中学
45 十年树木，百年树人。
46 同一片蓝天下，我们一起走过。
47 爱心造就生命的新绿，中学校园文化设计图片，新绿展示爱心的美丽(爱护花草)
48 有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心(爱护花草)
49 芳草有情君当怜，学海无涯我自勤
50 一花一草藏世界，一言一行见精神
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