




学员是主角
这一点应当说是与通常的培训比较大的不同,培训的整个过程中,天津室内团建,学员一直是活动的,学员通过自己身体力行的活动来感受,并从中悟出道理。培训师的讲解都是基于所有学员回顾的基础上展开的,而不是单向的阐述。这样的学习方式充分保证了学员的投入程度。
简单游戏蕴涵深刻道理;
“户外拓展训练”所采用的活动看上去都非常简单,其实这些项目中绝大多数都是经过几十年心理学、管理学、团队科学等方面论证,能够对个人心理素质和团队质量得到提升的项目,天津室内团建基地,其科学性不言自明。

高峰体验:
在克服困难、顺利完成课程要求以后,队员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。 自我教育:充分尊重队员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中,教员也只是点到为止,天津室内团建营地,主要让队员自己来讲,达到自我教育的目的。
人性化:
心的旅程,重视心灵的感动和感悟。
投入为先:
拓展培训的所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全情投入才能获得价值。

拓展培训的项目都具有一定的难度,表现在心理素质的考验上,天津室内团建器材,需要学员向自己的能力极限挑战,跨越"心理极限"。熔炼团队:体验团队的伟大力量,增强团队成员的责任心与参与意识,树立相互配合,相互支持的团队精神和群体合作意识。 高峰体验:在克服困难,顺利完成训练项目要求以后,学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。自我教育:培训师只会在训练前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚,活动中一般不进行讲述,也不参与讨论,充分尊重学员的主体地位和主观能动性。
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