正文化与校园文化建设设计
物质文化是环境育人的重要内容。成都列五中学围绕办学理念系统，创设正文化的不同呈现区域，营造和谐的文化氛围，让学生在潜移默化中增长知识，陶冶情操。打造“风清气正”的物型文化，释放教育之美的正能量，开拓环境育人的新境界。
“正文化”即中国传统文化中的正派、正直、正义、正气，是浩然正气的文化，是端正向上的文化，是公正刚直的文化，是扬善抑恶的文化，是正直无私的文化。一言以蔽之，“正文化”即she会主义核心价值观所倡导的文化。
成都列五中学深入挖掘好的传统文化资源，构建具有“正文化”特色的校本课程体系，形成传承发展中华好的传统文化的良好校园环境，注重文化熏陶和实践养成，培养学生的社会责任和担当，形成风清气正的校园文化建设了“一柱一场一馆一中心”景观。
正学砥柱。“正”是本校践行“正文化”的标杆和准则，是办学理念的需要，是核心文化确立的选择。学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。在校门口建设“正学砥柱”，通过“正”字的不同字体，诠释“正文化”内涵。“惟正而行、向阳而生”文字是“沛县正阳小学”校名中“正阳”两字来由，是根脉源头，也是学校“正文化”的外现。“正学砥柱”内涵就是：百年树人，崇正直、求正义、讲正气；聚集正能量，高举质量旗，培育品正人。
书径广场。学校广场树立“书径”雕塑，营造“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”读书氛围，引导学生多读书、读好书、好读书；通过读书活动，促进师生提高阅读量，培养享受读书的好习惯，让热爱读书的良好风气遍及校园。
正心馆。在“行正楼”一楼建设正心馆，陈列校训、培养目标、教风及学风等内容，以准则为镜，正己达人；以正气歌、正气人物为主题，按照历史时间顺序展示正气人物、正气故事，对学生有正能量的指引、熏陶和示范榜样的作用，近距离体验正文化。
儿童创意中心。事实上，很难理解没有大量校园项目的学校，或者校园氛围如何提高其品位和品位，所以一般来说我们需要让越来越多的设计师根据学校的要求突出学校的特色。建设无边界的“儿童创意中心”学习空间，倡导学生自主、合作、探究式学习，开发学生的创造力、想象力，有效提升学生的专注力、动手能力、语言表达能力、逻辑思维能力，培养学生的团体协作能力和发现问题、解决问题的能力。“儿童创意中心”的常态是“开放”，是学生体验式学习的基地，以此逐步提高学生勤于动手、善于思考、敢于创造的能力。
学校文化建设紧扣“本正、养正、守正”，以习惯养成、养浩然正气等内容为主题，以“品端、行矩、思无邪”为达成目标，走出了具有正阳特色的“正文化”之路。
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校园文化的特征
第壹，互动性。校园文化是学校教师与学生共同创造的。这里教师的作用，学校***的作用，即教师的传授作用是关键。领dao者的办学理念、办学意识和行为对师生员工的影响不可低估，对校园文化建设的作用是巨大的。
校园文化概念及定义
第二，渗透性。校园文化，象和熙的春风一样，漂散在校园的各个角落，渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止之中，渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中。
第三，传承性。校风、教风、学风、学术传统、思维方式的形成，不是一代人，而是几代人或数代人自觉不自觉地成就的，而且代代相传，相沿成习。似乎有一种遗传因子。
总之任何一种校园文化，一经形成之后，必然传承下去，不因时代、社会制度不同而消失。
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校园文化设计建设之——学校餐厅标语
餐厅
1 珍惜粮食就是热爱生命。
粮食就是生命，知识拯救***。
3 珍惜粮食，远离浪费。
4 文明礼貌，秩序井然。
5 饮食是文化，请从窗口文明做起。
6 〈〈锄禾〉〉不止是诗，知辛苦，更需要行动。
7 天地"粮"心，珍食莫蚀
8 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
9 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
10 一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
11 尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便 。
12 倒下的是剩饭，流走的是血汗。
13 盘内一分钟，厨内更多功。
14 知青的年代已过去，请勿再"插队" 。
15 请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。
16 食不净则多病，食不尽则多蝇。
17 学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。
18 即使饥肠辘辘，也要风度依然。
19 干净卫生，你我共同努力。
20 留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。
21 不用方便筷，植树造绿荫。
22 自备碗筷，保护环境。
23 饭菜穿肠过，礼让心中留。
24 相互谦让，亲如一家。
25 粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
26 粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
27 食堂饭菜香，买饭多谦让。
28 米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
29 古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。
30 节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。
31 一粥一饭当思来之不易；半丝伴缕恒念物力维艰
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