有的家长爱对老师说：“以后就把孩子交给你了！”还有的家长因为工作忙，平时对孩子不闻不问。这些都属于家长的失职。
在孩子的成长过程中，家长的责任无人可以替代。孩子天生对家长有依赖感，家长给予孩子应有的教育、陪伴和关怀，孩子才会有安全感和被支持感，遇到问题会求助于家长。
因此，家长能以任何理由推脱自己的管教责任。但这种管教应该是建立在亲情之上的，青春期孩子教育，人性化、科学而理性的，不可把孩子作为私有财产来对待，简单粗暴，毫不顾及和尊重孩子的想法和人格。
***失败的家庭教育包办一切的妈 啥都不管的爹
有句话说得好：“失败的家庭教育，是有一个包办一切的妈，加上一个啥都不管的爹。”
妈妈对孩子包办一切，这样导致的结果是，孩子什么都不会干，也不认为应该自己来干。
而缺席的爸爸，更是孩子教育上的悲哀。
父亲在孩子成长中扮演着极为重要的角色，对孩子安全感的建立以及人格的塑造等都有着重要的影响。
奥巴马曾说过：“我不会做一辈子的，但我一辈子都要做好一位父亲。”
在家庭教育中，父亲和母亲各司其职，谁都不可或缺。
孩子的每一次成长，每一次进步，都需要父母双方的积极参与和正确引导。
只有这样，才能成就一个身心健康、性格乐观、人格发展健全的孩子。
有调查显示：
47%的小学生平均每天花1小时阅读，45%的小学生平均每天花10分钟或更少的时间阅读。
孩子现在的阅读时间，似乎越来越少了。
不管我们如何强调阅读很重要，很多父母依然不认同阅读的“功利性”。
确实，比起投入大、的补习班，阅读看起来确实是“无用功”。
语文统编教材总主编温儒敏说过：语文是选拔性考试，将来至少有15%的考生做不完试卷。
而这15%的考生共同点，就是不阅读。
语文命题明显的变化是考阅读量和阅读速度，孩子教育心得，读得太少太慢就做不完卷子。
所有科目都考察阅读水平，“语文为王的时代”已经不是口号，青春期孩子教育问题，小学不阅读，中会很吃亏。
一个不能不承认的事实是：
语文已经成为“拉分王”，阅读成了迫在眉睫的事情。教育***认为，不同学龄期的孩子，有着不一样的阅读量要求。一至二年级，每年起码读100万字；
三至四年级，每年起码读200万字；
五至六年级，每年起码读300万字。先有阅读，再有学习，然后才会有成绩。
如果孩子只学习教科书，只应付做作业，那么他对世界的了解仅限于方寸之地，他所吸收的知识也仅限于课本知识。
通过海量阅读，东沙群岛教育，涉猎百科，博览群书，孩子的智慧才能不断成长，终成为强大的自我发展能力。
白岩松有句话说得特别好：“阅读，让我没有变成自己讨厌的人。”
怎样才能让孩子自信、理性、平和、乐观，“除了读书，别无他法”。
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