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不同孩子在接受能力上会有比较大的差异，我们在选择的过程中，应该认真的去关注这些具体的东西，并且看看孩子的具体的接受能力，在这个基础之上，我们要做出的相应的选择，这样对于你来说才会有着一些保障，所以每一个人在关注的过程中，我们大家都要积极的去考虑到了这些东西，然后才能够得出了好多结论，这样也能够让选择的过程变得更加的轻松。
教学方式是否切合孩子的生理心理特点“学英语、背单词”是我们通常所知的学习英语的必要过程，但这套所谓的理论在孩子身上并不适用。针对3-5岁 的孩子学英语时，要在培养兴趣为主，3-5岁的孩子处于语言学习的黄金期。
对于英语，孩子会以"母语"的形式掌握并自然运用。调动孩子的英语兴趣尤为重要。采用主题教学的方法较为适用，通过故事、歌曲、游戏等方式灵活的表现出来，让孩子在生动有趣的互动过程中，在浸入式的英语环境里，英语逐步掌握。而6-8岁的孩子英语掌握范围从日常英语扩展到学科英语，通过阅读学习语法，通过数量关系学习运算，通过实验验证科学理论。
