平时父母多给孩子表达的机会，给孩子表达空间，充分表达自己的意思，父母切忌代替孩子执行。日常宝宝的父母可以跟孩子玩超市收银的问答小游戏，“这是什么呀？”宝宝会被激起好胜心，回答“香蕉”妈妈可以再问“这个能给我吃吗？”等等。类似问答的小游戏，可以激励孩子多多说话，从而在妈妈与孩子的互动中学习更多，练习更多。
宝宝的语言敏感期很重要，需要爸爸妈妈多多引导，儿童语言训练表现，多多互动，让宝宝在家庭中体会到爸爸妈妈的关心，会让宝宝更爱开口表达，多练多纠正，宝宝语言的清晰度也会越高。
语法缺失：在非流利型失语症患者自发言语中，常可以看到他们的言语表达多为实义词，而缺乏语法功能词，动词相对较少，言语不能扩展，即“电报式”言语。
复述困难：表达性言语的的形式是复述性言语，音素、音节、词的简单复述要求的听觉，儿童语言训练判断，并对音素加以分析，后形成复述材料的记忆合成表象，儿童语言训练学校招生，变成复述的另一条件是要具有相当的发音系统，以及从一个发音单位到另一个发音单位或一个词到另一个词的转换。
命名错误：各种类型失语症患者在命名时均可见命名错误。常见的名错误有迂回语、语义性错语、音素性错语、无关语词错语、新词错语、否定反应等。
有很多在照顾孩子的家长们发现，孩子说话是咬字总是不准，有些话说出来根本就不知道是什么意思，父母也十分担心，黄陂区儿童语言训练，长此以往，孩子会一直口齿不清。别急，这里有几个解决孩子口齿不清的小妙招。
孩子口齿不清肯定是有原因的，首先要做的便是弄清楚小孩口齿不清是什么原因。孩子口齿不清可能是生理***，构音异常或是大脑发育缓慢导致语言发育迟缓等，只有究其原因才能找到诊治之法。
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