智力适应性：长笛适合于不同智力程度的孩子演奏∶相对迟钝的学生能愉快地花上几个月，甚至几年的学习，用美妙动听的旋律演奏简单的乐曲;而聪慧敏锐的学生则会超前，能扩展演奏技术，提高速度，进而学习越来越难的演奏知识和曲目。长笛的乐谱较容易识读，因此，长笛演奏者不需具备特别好的***。
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孩子们喜欢长笛奏出的乐音，这些***初学习长笛奏出的音符和乐音，是处在十岁孩子说话嗓音喉声区范围之内的，与孩子的嗓音音质基本相同。长笛的制作设计是为了能吹奏曲子。演奏或演唱一首曲子是孩子表现自己音乐天赋的一种自然天生的方法。所以，长笛的魅力也就在于此。
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科学已经证实音乐对于减轻了生理疼痛和精神***是有很大作用的。在音乐学习过程中，可以增加学生之间、师生之间的接触、交流、沟通；学生可以通过音乐表达自己特殊的情感，可以宣泄不良情绪；亲手熟练的演奏一个动听的曲目，可以激发学生积极的主动精神；不少性格内向的孩子通过学习音乐后，性情都得到极大的改善，处事待人，热情大方，更加喜欢与人沟通聊天。其转变之大经常令家人朋友吃惊不已。
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