智慧教育服务-天博讯科科技有限公司-河北智慧教育

教育教学的核心是老师对学生的关爱，如果能把学生和孩子当做一个完整的人去看待，而不是把他变成机器，那么一定可以产生变化。此外，从整个社会来看，它的特征中还涉及到公平与和谐。从境界上来看，河北智慧教育，智慧学习环境传递教育智慧，新型教学模式启迪学生智慧，现代教育制度孕育人类智慧。但这三个境界还是不够的，还有一些技术的问题留待po解。

智慧学习环境的主要功能是传递教育系统的“智慧”；其次，在新型教学模式下，智慧教育服务，学生的差异和多样性特征得到尊重，从而促进学生轻松、投入和有效地学习，其核心是启迪学生的“智慧”；***后，应用大数据来分析和动态模拟学校布局、教育财政、就业渠道、招生选拔等教育子系统及其关系的演变过程，为***教育制度、学校管理制度及教学制度提供改革方案和决策依据，教育系统集成，全方面创新人才培养制度，同时促进和管理区域之间、城乡之间和校际之间的教育公平，其根本目的是形成现代教育制度，以孕育人类“智慧”。

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谈到人工智能在教育中扮演的角色，未来很长一段时间内，人工智能在教育领域的应用会是一种辅助性手段，它会是学生和老师之间的一个“助手”。智能教育时代，智慧云教育平台，还应该特别加强学生个人隐私信息的保护，而不能随随便便采取学生的个体行为数据。

智慧课堂的感知性是是其收集信息与数据的主要手段。

开放性，则意味着基础软硬件等设备和相关接口是开放的，可以基于不同系统进行互联互通，如录播系统与智慧教室的系统级对接等，通过各系统的互联互通，进一步提升智慧教室的使用便利性。

易用性，则是智慧教室用户体验的基础需求，无论软硬件产品都应该是信息指示清晰，用户使用简便的，这可大大降低师生的使用与学习成本，排除环境干扰，降低认知负荷。

而这一切的核心，则是构建一个支持智慧学习框架的实体空间，即是智慧教室的基础要义。