语言发展比同龄儿童慢听觉理解弱的视觉理解较强模仿能力较弱——很少模仿手势、声音发出没有意义的声音鹦鹉式对话（即时性、延迟性）说话时声调及节奏异常较难理解语气，以及说话背后的含义经常混淆“你”、“我”等代名词泛化能力较弱，例一个语音代表多个意思，一件物品有多个名称，蔡甸区轻度语言障碍，灵活运用已学会的词语作日常表达。
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言语是人们思维、交流的工具，一般来说，孩子在一岁左右，就可以用单音来表达自己的思想，两三岁的时候就能够慢慢将单音字连成句子，轻度语言障碍症状，也是孩子语言发育的关键时期，有些父母过于忽略孩子的语言发育，以为孩子不爱说话，说话吐词不清是因为年龄小等，从而耽误孩子的时间。
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声场测定是鉴定助听器选配效果的方法之一，进行声场测试，需备有一台具有啭音和扬声器的纯音听力计。坐在规定的校准位置上，在戴与不戴助听器的两种情况下听扬声器送出的啭音，轻度语言障碍咨询，便可得出两种阈值之差，这种方法叫作功能性增益测试。通常它与未戴助听器时的纯音阈值同给于一张纯音测试图中以便比较，对不同频率功能增益如下：250Hz为20d，500Hz为45dB，1000Hz为55dB，2000Hz为45dB，4000Hz为25dB。
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