4-6岁的孩子的右脑开发：安抚情绪，多进行亲子活动；这个阶段的孩子有了自己的想法，在外面可能会遇到一些小矛盾或小情绪，家长需要及时觉察，必要的时候帮孩子进行疏导。比如，和孩子聊聊一天的***园见闻和感受，聊聊自己喜欢的小朋友等。这个阶段的孩子还是直觉和形象思维为主，对一些事物的理解和逻辑还处于朦胧感知的阶段，过多的说教没有太多意义，进行安抚即可。除了情绪支持，家长多陪伴孩子，大脑***开发课程，多进行亲子互动，对孩子感兴趣的项目进行训练学习就足够了。
承认自己的错误和失败，在大脑自我保护的本能过度作用下
承认自己的错误和失败，大脑***开发培训课程，在大脑自我保护的本能过度作用下，大脑***开发加盟，人会有防止自己受伤或被人责备的强烈念头，这么一来就会变得无法承认自己的失败，或者无法面对未能达成的目标。不承认失败会让大脑功能的运作产生大问题，因为大脑原本就需要想达成的明确而具体的目标，才能够发挥作用，要是没有决定何时完成、什么事、怎么做，大脑就没办法努力。在锻炼大脑潜能的过程中，大人除了要对孩子的成就不吝赞美，同时也要正视孩子做不到的事，并且引导孩子一起加以克服。
2-4岁的孩子的右脑开发：多去感受自然，进行适量运动；这个时期的孩子大脑胼胝体发展迅速，可以陪孩子多玩综合性的游戏。比如在讲故事的过程中，可以融入触觉、听觉、感受等方面的内容;出门带孩子感受四季的变化、环境的差异，看天上的云彩和星星月亮，描述一片树叶的故事来历等。这个时候的孩子可以加入一定的运动了，设定一个篮筐，用旧报纸或者玩具球陪孩子玩投篮游戏。还可以搭建积木，天津大脑***开发，玩魔方、拼图游戏，或者学习唱歌、乐器，学习绘画、舞蹈，以及一些运动类项目等。
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