孩子所处的语言环境因素也会对孩子的语言功能有影响。家里存在多种语言，老人说方言，父母说普通话等，这样复杂的语言环境，会阻碍孩子的语言表达。如果孩子学习到的，听到的语言发音不正确或者不规范，孩子也会跟着说出不规范的发音。
武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为***民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来
孩子学习语言对父母来说是一件大工程，但对孩子自己来说却能很容易地学会母语，因为孩子具有自然所赋予的语言敏感力。但后天学习语言的时候可能因为环境或是父母说话的习惯，让孩子无法接收到正确的发音，或因家长的不正确引导让孩子忽略了发音，以至于孩子吐词不清，发音不准。
在游戏中学习语言：父母与***一起做游戏，掌握初级动词，理解简单提问句。例如藏猫猫、找朋友、骑大马、打电话、让***理解“找”、“爬”、“走”、“叫”、“唱”等常用动词。在游戏中叫着***的名字问“爸爸在哪儿？”、“小朋友是谁？”“谁在骑大马？”“妈妈在打电话吗？”。评估：能有意识地说出3~8个单字（名词或动词，爸爸妈妈除外）。
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