明确练习的目的
要想练习的既省时，又有效果，就必须明确练习目的。2、思维力的发展：在古筝乐曲中，至少包含两个平行发展的部分，分别由左右手来弹奏，这两部分既有联系又互不干扰，必须先分清各部分的关系，在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。漫无目的地练了几个小时没有丝毫进展，不但会令你苦恼，并且会使你怀疑自己的能力而失去自信心。所以在练习前应先静静地思考一下：这次练习的技术难点是什么？要解决哪几点问题？上课时老师提示了哪些？乐曲所要表达的思想内容是什么？然后根据你的能力和这次所练习的时间，能解决多少问题就解决多少问题。这样练习才有价值。
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对儿童少年来说：“学古筝的孩子不学坏”，通过学习，使孩子从小受到高雅音乐的熏陶，从而具备高雅的艺术修养。孩子有了自己的爱好，可以在任何场合表现自己，从容，自信，从小就能感受一种别样的成功，对他（她）的一生都有正面的影响。通过学习，孩子们会知道什么是美，什么是丑。 对左手起锻炼作用的乐器一般来说，***就是古筝。人的左手与右脑***紧密相连的，经常使用左手，就能充分锻炼右脑。
开始学习之前，成年人一般都缺乏自信。（3）随时纠正不正确的练琴姿势，特别是练习的技巧，但不要在别的孩子面前批评自己孩子不好。***常见的疑问是：我不懂乐理，不识谱，以前没学过乐器，能学会吗？这个疑问可能阻止更多想学古筝的成年人连问都不敢问一下，它说明成年人普遍对学习新事物抱有疑虑，对自己的学习能力有怀疑。而青少年没有一个人会提出这样的问题。实际学过古筝的人却都知道，它很容易入门，谁都可以学会。
开始学习之后，成年人相对于小孩表现出明显的优点，主要是理解力强，主动性强，学得快。包括五、六十岁的人，似乎都比小孩学得要快。而且，五、六十岁人的学习进度跟二十多岁的人没有明显差异。也就是说，成年人不论年龄几何，都可以开始学古筝。