常熟物理辅导课-物理-常熟星火教育

学生在学习方法上常见的误区及相应教学策略

　　1.1忽视基础概念的学习，盲目搞“题海i战i术”

　　有些同学在复习中，不把***放在掌握物理学的基本概念、基本规律、基本方法和提高物理学科能力上，而是把大量的时间和精力放在多做题、做难题、甚至做偏题，力图多熟悉一些题型，以便在今后的考试中对号入座，熟练答题。更有同学认为：分析、解决问题的能力与练习的难度成正比。实际上，当题中给出容易忽视的隐蔽因素时，当已知条件多于解题所需条件时，当提问角度变换时，由于基本概念模糊常常做出似是而非的结论。

　　针对此种现象，首先，教师要有预见性、有针对性地设置部分概念习题，让同学充分暴露其错误所在，通过讨论分析错误产生原因，把概念性错误消灭在萌芽状态。

　　其次，做到精讲精练，除了教会学生如何综合运用学过的物理概念、物理规律来处理解决具体问题的同时，强调一题多解，一题多变，培养其思维的变通性，达到举一反三，触类旁通，摆脱“题海i战i术”之苦。

　　1.2忽视对所学知识的归纳、总结，使之网络化

　　学生学习任何知识都经过一个“由薄变厚，由厚变薄”的过程，大部分学生把一章学完了，一本书学完了，感觉到自己所学的知识由知之不多到知之较多，即“由薄变厚”过程。然而仅仅停留在这个层次上，所学的只能是一盘散沙。心理学家指出：物理学属于程序性i知识，要把这些知识灵活掌握，除了让学生练习一部分题型，形成知识程序化外，更为重要的是若学生能把这部分程序性i知识及时提取出来，形成灵活多变的知识链极为重要，这就要求学生对每一章，每一节内容及时概括总结，使之网络化。在初中物理范围内，从学生学习要求看，由于方法、技能之间的依赖关系并不是那么密切，因此，学生学会以知识为主线，按照知识之间内在联系的要求把它们连接成为具有内在联系的整体网络。这样厚厚一本书学完后也就几页，即“由厚变薄”的过程，这样等学生再用到这一部分知识时，就能及时从知识的网络库里迅速、敏捷地提取出这一部分知识，物理，使解题高速***。

　　1.3不注重阅读能力和表达能力训练

　　从历届学生中发现：1)相当多的学生看不懂某些试i题的文字叙述，无法确切理解试i题中所给的物理事实和隐含的物理条件，因而不能建立符合题意的物理情景，当然，也就列不出正确的方程进行解题。2)简答题灵活性大，要求较高，学生在回答时常出现语无伦次，因果颠倒，主次不分现象。因此，培养学生阅读能力和表达能力极为重要。首先只要有必要，引导学生自己读题、自己审题，培养他们阅读能力、分析问题能力;其次培养学生与学生之间互相讲题，让学生将自己推理、分析的过程简明而正确地表达给别人，若讲不清或未能正确表达，说明推理、分析、综合方面还存在逻辑混乱或在论证过程中存在漏洞。通过长期对学生潜移默化引导和培养，这方面能力会得到循序渐进的提高，教师在操作中必须“持之以恒”，星火物理1对1，切莫“操之过急”、“包办代替”。

初中物理课堂笔记记什么，怎么记？

物理课堂笔记记什么

同学们都知道做课堂笔记的重要性和必要性，但在实际操作时又不明白记什么和怎样记，要使物理课堂记录明晰而实用，应侧重以下几个方面。

1、记好提纲

课堂上，老师讲的内容那么多，全部记下来没有必要，上课时又疲劳又紧张，根本没有时间去思考老师讲的问题，其实提纲是一堂课的骨架和脉络，它反映了课堂教学内容的结构、系统和要点，老师一般都要板书出来，记提纲可以条理知识，巩固记忆、笔记时要边记边体会，力争不重不漏。

2、记录实验现象及其本质

物理学是以实验为基础的学科，教材中有许多演示实验和学生实验，这些实验能直观地反映物理规律，因此，观察并认真记录实验中的正常现象，有助于迅速正确地理解物理规律。当然，实验中的意外现象也不可忽视，它或许是你迸发灵感的基点。同时，力求认识现象的发生本质，沟通和理顺各现象间的联系，明确记录其实验结论。

3、记录***、难点和疑点

每节物理课都有学习的侧***、难点和疑点。因此，应注意老师的启发诱导、分散讲解和设疑讨论，根据教师的阐释和板书，有条理、有针对性地整理在课堂笔记中，同时，要把课堂上一时没听清或没听懂的内容记下来，课后和老师商榷，这将有利于拓宽自己的思维空间。

4、记录注意、说明和要思考的内容

在物理课堂教学中，老师常会说“注意”，常熟物理辅导，提醒学生易上当、易错、易误解和易产生错觉的问题，通常用“说明”二字交待特殊形式和现象、特定条件和结果、特别问题及原因，以及以课外作业的形式留给学生讨论、思考、观察的问题，这些都是透彻理解和全i面掌握物理规律的关键点。

5、记录思路、方法、小结和内容之间的联系

在物理教学过程中，老师会不断地介绍一些解决问题的思路和方法、技巧。笔记时要侧重记下分析的关键依据和思路、解答的步骤，并归类掌握，使解题有“规”可循，有“法”可依，便于总结各知识点、各部分知识之间的联系，使知识、思维网络化，这对综合复习、提高解题能力大有益处。

除了以上几点外，同学们还应提高自己的笔记速度，学会用***i简单的缩略句表达一个复杂的内容。一堂课后，抽一点时间整理一下笔记，该补充的就及时补充，该提炼的就提炼。

学好初中物理要注意这四点对于在校的初中生而言，要想学好物理，首先要关注身边的物理知识，关注生活与物理的联系。

　　首先，要细心观察，认真思考，凡事多问几个为什么？建议学习之余帮助家长干点家务活，在劳动中体会物理知识的用途。这样在回答简答题时就不会想偏。

　　其次，对于探究能力的培养，学校的实验课要好好利用，同时平时尽量利用身边的生活物品自制器材，亲自动手做实验，在动手操作的过程中，会发现很多问题，会看到很多意想不到的现象，为了解决问题，促使你动脑思考，同伴互助合作交流，共同解决问题，常熟物理辅导课，这样的学习方式有利于理解知识，掌握知识，同时会将学过的物理知识用于解决实际问题。天长日久各种能力就大大提高了。

　　第三，对于学过的知识点必须理解记准记牢，它是提高能力的基础，对于***题型要反复强化训练达到熟练，方能考取高分。（包括器材的选择，量程与分度值的确定，实验方案的设计，对不同实验方案的评估，实验步骤的顺序安排，实验过程中每一环节的具体操作，实验数据表格的设计，多次测量的目的，数据的分析，用不同的方式表述实验结论，图像或字母表达式或文字表达等，会运用物理的探究方法和懂得物理的研究思想。）

　　第四，对于理科的学习，切忌死记硬背，要学会学习，掌握解题的思路、方法和技巧很重要。