重庆校园文化-取向装饰-校园文化墙

正像课堂的主人是学生一样，校园文化建设的主人也应该是学生。校长、老师不能一厢情愿地包办学生去建设校园文化。当学生参与建设校园文化的时候，那么，学生参与的过程就是让学生与文化产生生命链接的过程，文化生产的过程就是文化内化的过程。当学生真正成为校园文化生产者的时候，校园文化中便有了“我”的存在。当然，这个“我”不止是学生，“我”还是校长、教师、校友，甚至包括家长。当这些人都参与到校园文化建设的时候，学校文化形成的过程实际上就成了校长和师生共同参与的一种“集体叙事”。

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校园文化的碎片化，让文化变得支离破碎，让文化缺少了整体的美感。固然，校园文化是由每一处景观叠加起来的，但是，每一处亮点景观加起来等于什么，共同指向于什么，昭示着校园文化的品质。无论你的校园文化有多少处景点和景观，都要有一个魂贯穿始终。形散而神聚，是衡量校园文化的一条重要标准。

校园文化建设不仅要把愿景变成风景，不仅要把自然景观建设成文化景观，还要把文化景观开发成课程景观，校园文化墙，让校园景观成为一种隐性课程。所谓课程景观，就是开发环境文化的使用价值，让环境文化与学科资源相对接，把整个校园建设成为一部天然的校园教科书。

学生喜欢是校园文化建设的第壹标准。要让学生看见他们喜欢的风景，当学生喜欢校园里的风景的时候，校园就成了他们的温暖的家，校园里就有了他们的牵挂，若干年后这里便留下了他们美好的记忆。

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学校品牌推广策划

1、学校宣传《画册》设计和印刷

2、编辑和设计《学校内刊》

3、编辑和设计学校《校史》

4、策划和辅导设计《班级文化专刊》

5、策划和设计社会公益活动

6、策划新闻报道

7、策划和完善学校网站

8、校歌创作

9、校园形象宣传片创意

10、学校品牌整体传播策略

校园文化建设是一项长期的工作，需要不断的完善。其成果将影响学校的文化内涵，并形成可持续的优良传统。其中，具体的品牌传播行为，校园文化墙设计，将多角度地把学校形象多方位传达给受众，校园文化建设公司，从而树立学校的品牌影响力。

服务项目——2、环境文化识别系统

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凭借着10年厚重的***沉淀，务实的工作作风，富有活力的团队为客户量身定制，提供较佳的设计方案。在业内与客户互敬携手，与国内外多家知名企业长期保持着真诚、有效的合作关系，建立了良好的口碑形象。