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无论我们做任何事，都需要一个目标作为支撑。它会引导和促使人逐渐去进步。父母一定要让孩子意识到目标的重要性，这是成功的基础。而另一方面，一定要防止目标成为压力，比如，你告诉孩子，一定要学雅思、托福，将来去国外留学。这样孩子必然会感到遥远、压力;而如果你跟他说，这礼拜掌握这些词汇就可以了，那么效果明显就不同了。
关于听的误区：虽然听力在英语学习中，占有很大的比例，但是家长们要知道，听是不能解决学习英语的所有问题的，例如，要求孩子听一个英文故事，然后逐字背诵，当时应该会比较开心，但是几个小时之后，你会发现，孩子听到的大部分内容都会被遗忘，孩子听到的哪些新的英语短语以及表达都只是风中的灰尘。因为我们不是输入等于输出的机器人。
社会对于儿童英语综合能力的要求非常高，所以自我创造英语语言环境便显得非常重要。英语语言环境不仅能够帮助大家更好的提高综合语言能力，还能把英语学习带入自己的日常生活当中。模仿和跟读不同的是，模仿更具情景代入感。模仿可以让大家感受到在正常语言交流的环境中，都会出现哪些问题以及交流方式，能够加深对英语交流的理解。
