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南阳中体咏春教育常年开设***课程：咏春拳。包含：少儿常年班、青少年常年班、暑假 寒假特训班、女子特训班等科目。另开设成年人武术培训班、武术教练员培训班、自卫防l身班等多门武术课程。
中级班通过双人单黐手的训练，提升攻防中双手的触觉反应，配合多种综合变化训练，达到提高身体素质、增强反应能力和身体协调性的目的。通过此阶段的学习，学员可报考武协咏春6~9级考试。
班通过双黐手的反应训练，有意识地将咏春技法应用到实战中，经过双人或多人的对抗练习，增强学员应激的心理素质、提高实战技术、丰富实战经验。通过此阶段的学习，学员可报考武协咏春1~2段及以上级别考试。咏春教练班——传承国粹咏春拳，
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增强功夫教育含义：功夫技能教学仅仅功夫内容其间的小部分，更重要的是经过这种外在方式抵达教育人的目的。注重教育含义，比如跆拳道着重经过身体训练，促进习练者抵达礼仪、廉耻、忍耐、克己百折不屈的跆拳道精神。
跆拳道师范的含义是:技高为师，身正为范。身为教练教师不仅仅技能高超，更重要的是为人师表要自身做好，然后给学生做个好范例。我国功夫也应向这方面学习，提炼出自己的特征教育，使习练者抵达质量上及精神上的提升。功夫发掘提炼我国优异传统文明与功夫的结合点，增强在日子中的教育含义。
例如热身活动时，让学员一次做二百高抬腿，要求一次性必须完全做完，当身体十分累的时侯，大声喊:“打破打破打破打破打破”一向喊到二百个完毕，学员经过身心领会打破的了解会深化心里影响他，此刻教练再讲往后在社会日子学习中遇到困难要知难而上，面对困难不要惧怕，只需你坚持坚持坚持再坚持!打破打破打破再打破!你必定会打败困难，你越极力成功离你越近!
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规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。规则秩序有两种不同形式，一种是没有明文规定，只是人们在长期的公共生活中形成的道德经验与行为习惯，南阳少儿武术学院，一些约定俗成、共同认可和遵守的行为规范。例如：乘车购物需要排队，在影院、图书馆不大声喧哗，在公园不折花、步入会场、影院前要放轻脚步……另一种是有明文规定，这就是社会公共生活中的公约、规则、规章、纪律。如交通规则、景点游人须知、商店的服务公约、等，它通常有一定的强制性，有的甚至与******相衔接。
我们武术馆也是如此，也有其特定的规则和原则约束学员。
对于儿童来说，养成做事之前先了解规则的习惯，并自觉遵守有关规则，对提高孩子素质有着积极的作用。
自信，对孩子的成长十分重要。有自信，孩子才敢于表现自己，才敢于让其他人看到自己的闪光点……
孩子对一件事的选择，很大程度上取决于孩子是否自信。当孩子觉得自己可以胜任一件事的时候，就会果断积极地采取行动。常获得成功的孩子，一般都有较强的胜任感要培养孩子的自信心，首先要让孩子了解自己的能力，相信自己，培养孩子的胜任感。
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