***人物雕塑:***人物雕塑多以***、道教等教会人物为主，抽象雕塑:抽象雕塑是根据***、真事拟定一个虚拟的形状铸造出来的。抽象雕塑表达了作者对社会以及人物的理解和表达方式。纪念性人物雕塑:纪念性人物雕塑多以历史伟人或者对***对人民有贡献的人为主，多用于城市建设，校园发展等公共场合中。佛像人物雕塑:佛像人物雕塑主要以中国、古印度***人物为主.主体性人物雕塑:主题性人物雕塑多用于城市公园与花园建设中，饰性人物雕塑:装饰性人物雕塑如其名称就是起到装饰作用的雕塑.
在校园里的人物雕塑一般都蕴含着深厚的文化气息，可以给学生一些无形的教育。这种教育是一种怀念式的，通过纪念历史名人的事迹来给人以提醒，有榜样的作用，在情景交融中得到与名人的精神交流。艺术品的创作是艺术家精神劳动的集中体现，他体现着艺术家不同与科学家的独特的思维方式，李正道先生说:“科学的重大难题，都是由艺术的人思维予以突破和解决”。这样的一种***很强的思维能给在逻辑思维成长起来的人们一种思维上的冲击，在欣赏名人雕塑艺术品中就能得到更多的思启迪。
先说***类：这个“正常”可能与我们平时熟知的字意有些出入，所谓正常，就是一个人类较常见的行为规范的集合，在这里，“正常”是一个中性词，为国为民，忠贞不二，四平八稳，中庸平和，甚至一些极端偏激者，文学中***常见的即为此类人物，其特征就是——人物隶属于作品或作家，通俗一点，就是作品或作家的名气比人物更响。大凡一些名气很大但天才倾向不多的作家塑造的都是此类人物。塑造得好的，人物的优缺点一目了然，能使人感到真实可信，读者往往能在这些人物身上找到共鸣，是为文学人物，他们其实就是活跃在书本或荧屏的现实人物。
