现代家庭教育范本《家庭教育》
由我国教育家、儿童心理学家陈鹤琴编著。他潜心研究 儿童心理以及从事家庭教育实践经验所得。还有一些祖辈家长因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。陶行知先生如此评价：“这本书出来以后，小孩子可以多发些笑声，父母也可以少受些烦恼了。这本书是儿童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。著者既以科学的头脑、母亲的心肠去领会此书之意义。我深信此书能解决父母许多疑难问题，就说它是中国做父母的必读书也不为过。
愿与天下父母共读之。记住，你面对的只是一个孩子——你自己的孩子，而不是要来抓你的“大”。”陈鹤琴先生不仅是一位严谨可敬的教育家，也是一位父亲，以自己的孩子一鸣为观察对象，具体事例结合教育理论，深入浅出地为父母呈现101条家庭教育原则。此书在儿童心理、普通教导法、习惯培养、游戏玩具等方面的经验指导颇为丰富。
再负责的老师也会有疏忽的时候
当老师无法时间接起电话时，希望您能理解，老师也许正在上课，无法接电话；
当孩子不小心在校受伤时，希望您不要急着追责，老师其实也很心疼孩子，并且感到内疚。
老师也是普通人，哪怕再负责，再尽职，也难免有疏忽犯错的时候。
虽然有着教育孩子的热忱，但有时候也会经验不足。
虽然想着时刻保护孩子，但不可能总是陪伴在孩子身边，帮孩子把所有事情打理得井井有条。
所以请您理解，更感谢您的体恤。
每一个老师，都希望遇到相信自己、支持自己、配合自己的家长。
多一份宽容与理解，少一份责怪与计较，老师与家长靠拢得更紧，是孩子幸运。
6岁分水岭，9岁定成绩孩子教育的黄金期很短暂
教育***李玫瑾曾经指出：
孩子六岁之前，父母的唠叨和话语是黄金，十二岁之后，父母的话语就是垃圾。
她将孩子的成长和父母的教育，划分为三个阶段。
接受期（6岁以前）：养成孩子的好习惯。
这个阶段对孩子影响就是父母，孩子的一言一行，实际就是父母本身的折射。
看到父母的行为，孩子会不自觉模仿，听到父母的话语，孩子会无条件信服。
过渡期（6~12岁）：挖掘孩子的天赋与才能。
进入学校后，孩子开始接受家庭和学校两种教育，正在以飞快的速度成长。
如果之前父母教得好，孩子在学校就会表现得越来越好，反之则出现各种问题。
敏感期（12岁以后）：多陪伴，多沟通，多了解。
进入初中后，孩子变得***、有了自己的想法，对父母的唠叨已经不厌其烦。
如果教育不当，父母不够尊重、信任孩子，会引起孩子。
教育孩子的黄金期，真的很短暂。
0-12岁是孩子成长的黄金期，6岁是孩子成长的分水岭，9岁更是孩子成绩的定型期，这时候孩子的家庭教育和学校教育已经基本稳定，学习成绩几乎就定型了。
一定要把握好教育孩子的黄金期，抓好这三方面的教育：
、培养良好的习惯。
第二、形成正确的世界观、人生观、价值观。
第三、树立充足的自信心。
“花有重开时，人无再少年。”孩子的花期耽误不得，必须从小抓起，一刻都不能松懈。