你了解多少孩子发展的关键期？
母性之爱和父性之爱，孩子都需要，只是每一阶段分工不同、主次不同。母性之爱：德行礼仪、品格气质。母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。父性之爱：方向性和理性作为。伟大的父亲，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。
规律：孩子成长需要的母性之爱呈递减趋势，父性之爱呈递增趋势。中小学衔接阶段是孩子成长的浪漫阶段的结束和阶段的开始；是由母爱为主向父爱为主的过渡期。这一时期，母性之爱应该适当减少，父性之爱应该适当增加。
从小培养孩子的***性
家长要从小培养孩子的***性，给孩子留出心理空间。不必处处围着孩子转，你觉得是关心照顾孩子，孩子却觉得你控制得太严。
家长也应允许孩子一定程度上保有自己的隐私，有自己的主动权和决定权。当然，家长还是要在孩子附近注视着，当好引导者和陪伴者，而不能完全撒手不管。
家长对孩子的管理管教，应注重大的方面，注重原则性，而不是事无巨细，什么都管。
年龄小的孩子，还需要家长给予一些生活学业上的帮助和指导，但也要适当给他们机会锻炼***性。
孩子进入青春期以后，家长就不要管得太细，力所能及的事都应该让孩子自己干，家长只给一些指导性的意见，即使孩子犯错了，也可以从中吸取教训，获得成长。
勤于阅读勤于思考
没有良好阅读习惯的孩子将来一定不会有持久的发展力！我注重培养孩子的阅读习惯。勤，是要有阅读的习惯、要学会零星时间阅读、要在遇到各种困难时坚持阅读；如果孩子确实尽力了，在自己年龄段里应该知晓的知识也都具备了，家长再过分苛求孩子的分数，就不可避免会对孩子造成过剩的压力。快，是有较快的阅读速度、有获得新阅读信息的能力、有及时与同伴交流阅读心得的能力。同时要求孩子读后勤于思考，比如读完后有什么感受，对哪个故事印象深刻，一方面训练他的语言表达能力，另一方面教他勤动脑思考。把阅读和思考结合在一起，能更好更快地提高孩子阅读能力。
感恩父母的夸奖和倾听
我还未为人父母，但我的父母也是老师，我非常感谢他们在我的成长过程中扮演了引导者、倾听者。小时候，我是在我妈妈的小学就读的，每逢放暑假前夕，老师们都会特别忙，我就充当了老师们的小助手，跑东跑西递材料，得到妈妈的夸奖一直是我引以为豪的事情。无论多忙，父母都会耐心地倾听我所有的想法和诉求，这锻炼了我语言表达和办事能力。那时候父母工作很忙，因此我在很多事情上都学着自己***完成，洗衣服、刷鞋、修玩具……这些都难不倒我。感恩父母的夸奖和倾听，让我学会了***自主。有的家长对孩子期待值颇高，却不善于用希望法则，总爱找差距挑毛病。
