小游戏9
游戏90人九尺一，项目类型：团队合作类型2，场地要求：空荡荡的大型场地三，需要***：每组一根绳子约五米长四，详细的游戏规则：每组作为一个单元，共计七支球队，每队十人，五男五女交叉成串，相邻的人将双腿并拢，一起跑到后，短的胜利。比赛分为三组，决定了比赛的顺序。五，活动目的：“十人九尺”项目反映了团队成员之间的合作与信任。为了验证视频游戏对工作的影响，研究人员从美国西部的一所私立大学招募了325名本科生参加研究活动，将他们分成80组，并确认团队成员之前不认识对方。这个游戏主要是培养每个人的团队合作能力和协调能力。大大提高了团队的协作能力！
我真的不知道该怎么说。我真的不喜欢参加外展活动。但是，如果公司***外出，家庭日或类似的活动，我仍然非常愿意参加。一方面，它也是一个发挥的机会。同事熟悉熟悉程度。根据大多数同事的反应，他们也不喜欢所谓的扩张。如果有任何剩余的绳索，一些玩家可以拉动两根绳索并控制鼓表面，通过拉动绳索的末端来拉动球。事实上，高喊口号和充满鸡汤是毫无意义的。但我不知道为什么，许多似乎都喜欢它。我们部门的老板和首席执行官都喜欢扩大。普通员工和老板的想法确实是一个很大的不同。我不知道其他朋友是否喜欢参加扩展活动。
?户外拓展的体验式学习-宁夏银川
户外拓展的体验式学习是用以激发个人潜能，提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是：体验先于学识，同时，学识与意义来自参加者的体验。团队建设的意义：只要有意义，任何重要的事情都只是一个好的或坏的问题。每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。
步：体验
此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。
第2步：分享
有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。
第3步：交流
分享个人的感受只是起初步骤。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。
第4步：整合
按逻缉的程序，下一步是要从经历中总结出原则并归纳提取出精华。再用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结果
第5步：应用
后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。
