当孩子对事物有了一定的认知之后，他可能就会冒出各种各样的“为什么”，比如：为什么小草是绿色的，花儿为什么那么香等等。面对孩子这种幼稚的问题，家长要尽量耐心地回答孩子，如果孩子是问题自己也不懂时，一定不能打击孩子，更不能不懂装懂骗孩子。家长面对自己也不懂的问题时，可以和孩子一起探究答案，这样不但能锻炼孩子的动手能力，还能拉近和孩子的关系，让亲子关系变得更加亲密。
父母可以让孩子对形状不同、颜色丰富、声音不同的物体进行选择
父母可以让孩子对形状不同、颜色丰富、声音不同的物体进行选择。例如，让孩子在混乱或移动的物体上找到特定的目标。通过这种办法一定程度上可以提高孩子的识别能力，使他们更加集中注意力。把注意力的提高对孩子的智力开发也是有所帮助的。注意力易受先天遗传因素的影响，但主要由后天因素所决定的。因此对于孩子的注意力，家长可以通过一些方法来帮助孩子进行培养。
空间感知能力是孩子对外部世界等事物,通过认知和感觉进行感受的
空间感知能力是孩子对外部世界等事物，通过认知和感觉进行感受的能力。这种能力基本上是通过后天的努力获得的。如果孩子有这种能力，不仅能掌握一件事的客观和主观信息。而且，还可以自己使用大脑加工这些信息，以获得新的知识。因此空间感知能力可以一定程度上促进大脑的运转。并且这也是孩子们以后选择理科所必需的能力。在日常生活中，家长要想给孩子培养空间感知能力。那么首先就需要让孩子认识空间以及形状。
家长可以帮助孩子准备一些形状各不相同的图形或者是积木块
在生活中，家长可以帮助孩子准备一些形状各不相同的图形或者是积木块。通过的方法，让孩子在一堆形状中寻找事先和孩子说好的形状，通过这种方法就可以使孩子的空间能力得到加强。并且再生过程中，孩子的大脑在高速运转吃也可以提高孩子的智力。
逻辑思考是一种抽象和具像的转换能力。实际上是帮助孩子更好的思考问题的本质，理解事情因果的能力。逻辑思维是一种抽象化的存在，所以家长要帮助孩子将逻辑思维进行具象化。比如：家长可以在日常生活中，寻找一些相似但不相同的图片或者是物品。让孩子从中寻找这些物品的不同之处，并且总结他们的规律，然后将其转化为自己的能力。
