大脑中有掌管感情的尾状核,在情绪活动下会提高判断力和理解力
大脑中中有掌管感情的尾状核，在情绪活动下会提高判断力和理解力。当我们听别人说话或接触到新知识而有所感动，觉得「好厉害哦」，就能促使大脑的能力充分发挥。凡事都不屑一顾的轻蔑态度对于大脑是非常糟糕的。所以要告诉孩子：「说不定会听到有趣的事情哦！」、「也许能学到还不会的新知识。」帮助孩子养成对每一件事情都认真倾听的习惯。跟孩子一起听其他人说话时，就算是我们早就知道的事，也要对孩子说：「好棒哦！」、「很有意思耶！」让孩子培养感动的能力。
经常听古典音乐的***大脑所激发的东西,日后学习中所需要的灵感
经常听古典音乐的***大脑所激发的东西，对于日后学习中所需要的灵感有极大地好处，音乐可以启迪人的智慧，可以对美的向往。大家都知道我们的大脑是有分工的，左脑是对语言、文字、信息等加工的，右脑偏向美术、音乐等艺术形式，而我们***多半使用的都是左脑。多听音乐甚至宝宝可以根据音乐节拍一起打节奏这种行为都是开发右脑的表现。音乐对于宝宝审美的塑造，陶冶情操，开发宝宝的艺术性都有着不可代替的优势。
人脑天生就具备多种分析和处理信息的能力
人脑天生就具备多种分析和处理信息的能力，但是通常在孩子上学以后，我们反而会更重视对孩子进行符号化的思维训练。其实，在培养孩子的过程中，我们不能只强调符号化的思维训练，还要重视非符号化的思维训练。并且，非符号化的思维对孩子来说特别重要。
比如我们的学制，按照道理来讲，其实现在的学制完全可以缩短。但是从知识的掌握上来讲，人的成熟还需要一定的时间，因为有个事实是不能否认的，大脑额叶在人成长到25岁时才成熟，所以在它成熟之前就让它过早地进行工作是不是有利，这个不一定。但是对于我们所学知识的掌握这块，这些知识其实根本用不着那么长时间去教，这是有实验来证实的。
人的右脑包含着很强烈的绘画感觉能力，所以从小培养孩子的绘画感觉能力，可以很好的开发孩子的右脑，绘画可以培养孩子的专注力和观察力，画中的意境可以给孩子视觉上的感触，从而刺激右脑开发。右脑发育良好的宝宝，看问题更注重从大局来思考，从而在认知事物的时候考虑的更广更深，想象力也更丰富。这样的宝宝求知欲强，能积极学习新知识，洞察力强，有独特的想法，解决问题更富创造力。
