电钢琴系统的构成
1.硬件：
数字音频控制器---便携式设计、多可带64台电子键盘乐器、纯数字信号传输、较高的性能数字内核运算。
教师转换器---增设了呼叫开/关、麦克开/关、音量大/小功能调节，并且根据实际使用的需求，教师转换器配备了2组音频输入/出接口以满足不同方式的教学需要。
学生终端控制器---增设了呼叫开/关、麦克开/关、音量大/小功能调节，增强学生学习的自主操控性。
配套线材---在线路连接过程中，我们施行点对点的并行连接方式，使本系统有效的避免了串行连接所带来的末端信号逐级衰减的现象，并且通过技术革新，将终端电源和信号传输整合到以太网线中传输，进而大幅度降低安装成本。
2.软件：
系统安装软件、附赠音乐曲库。
配套、选配设备：
高保真耳麦、主控桌、多媒体计算机、电钢琴（电子琴）、琴凳、琴架（电子琴用）、投影机、投影幕、彩色摄像机、视频采集卡、云台、音箱。
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电钢琴教室系统产品技术优势
1.纯数字信号传输、抗干扰、零延迟、高保真、双声道立体声CD音质、信噪比gt;80dB、失真度lt;1%、终端延1时lt;千分之一秒，无延迟感觉。
2.USB高速传输、***性能内核信息实时处理，无需连接PCI卡，支持windows XP、Vista、W7操作系统，适用于台式机及笔记本电脑。
3.软件功能设置合理，学生座位任意交换、任意分组，增设音频控制、学生姓名编辑、导入/导出，教室布局导入/导出功能。
数码钢琴教室控制系统
一些师生一定会对数码钢琴集体课教学形式持怀疑态度，担心它会影响教学效果。教学效果取决于多方面的因素，如教师的能力、教学方法，学生的素质、水平、态度、练习时问的长短、练习质量的高低以及师生之间的合作状况等等，教学形式不过是其中一个方面而已。教学效果取决于多方面的因素，如教师的能力、教学方法，学生的素质、水平、态度、练习时问的长短、练习质量的高低以及师生之间的合作状况等等，教学形式不过是其中一个方面而已。所以我们不能只凭教学形式一个方面去推断教学的整体效果和质量。个别课与集体课都有自己的优势与不足，谁也不能取代对方，两者要和谐发展，长期共存。
数字化智能音乐教学设备
教师转换器；
1、尺寸规格（约）：145mm*95mm*30mm
2、数字信号：差动全数字信号
3、终端音量：不可出现破音
4、声道音质：44.1K /16位双声道立体声CD音质；
5、信噪比gt;80dB；失真度80dB；失真度lt;1%；
6、终端延1时：小于千分之一秒，无延迟感觉；
7、终端功能：音量调节，呼叫开关，麦克风开关，状态指示
视频信号接1收器；
1、显示：支持4路WD1显示；
2、录像：4路WD1格式录像；
3、音频：支持4路音频
4、回放：支持32路回放；
5、扩展硬盘容量：支持2块4T硬盘;
6、输出：支持DDNS,支持VGA/CVBS输出,所有通道WD1分辨率(960*576)编码,
