当5岁宝宝早晨起床时，家长可以问宝宝，左手在哪里，右脚在哪里，天津***大脑开发，左脚应该穿左鞋还是穿右鞋，把左鞋找出来等。因为5岁是以自身为中心发展左右***的关键期。3-4岁是发展前后方位的关键期。排队买东西时，可以问3岁以上的宝宝：队里一共有五个人，从前面数第几个人是妈妈？从后面数第几个人是妈妈？这样宝宝清楚了妈妈所在的位置，而且也知道了序数的概念。也可以让宝宝说说排队的人里有几个奶奶、几个爷爷、几个叔叔、几个阿姨、几个姐姐、几个哥哥。通过认人，锻炼宝宝的类别认识能力。同时，排队也让宝宝学会等待，懂得遵守社会公德。
当孩子对事物有了一定的认知之后，他可能就会冒出各种各样的“为什么”，比如：为什么小草是绿色的，花儿为什么那么香等等。面对孩子这种幼稚的问题，家长要尽量耐心地回答孩子，如果孩子是问题自己也不懂时，一定不能打击孩子，更不能不懂装懂骗孩子。家长面对自己也不懂的问题时，可以和孩子一起探究答案，这样不但能锻炼孩子的动手能力，还能拉近和孩子的关系，天津***大脑开发训练，让亲子关系变得更加亲密。
3岁～7岁：戒除大脑坏习惯:「待会再做」这句话代表的是「并不想做」的心情。换句话说，老爱讲「等一下」的小孩，大脑没办法培养主动想做的心情，天津***大脑开发培训课程，就不会启动自我酬偿系统；自我酬偿系统不作用，思考力和***自然无法充分发挥，加上没有贯彻到底的企图心，后会变成一事无成的脑袋。
当孩子说出「等一下」时，先想想为什么孩子不想马上去做。若是因为有其他想做的事，比方说：因为正在打***，所以听到要收拾房间就回答「待会再做」，这种状况下，可以问孩子：「现在赶快收拾，吃完饭就可以尽情打电动，你觉得先做哪件事比较好呢？」这种因应方式就是促进自我酬偿系统作用启动，让孩子主动说出：「我现在先整理。」
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