如何挑选合适的美术培训机构？
一、正确示范材料的用法与功能：
包容孩子们创意的发展，但不能放任不珍惜材料的犀利，艺术可以没有标准，但教育不能没有原则。教会学生如何正确使用笔刷，和剪刀等工具是老师的责任哦。
二、对于欣赏的作品明确的指出原因：
这点是“自尊”为导向的教学，无条件的赞美孩子容易让他们沉浸在成就感的假象中，如果赞美没有说错理由，他们会认为自己不管画什么都是非常好的，对于创造力没有益处。他们也会不知道好在哪里。
三、常常与儿童讨论作品：
儿童的作品是他们内心想法的反射，了解创作背景后的动机，鼓励他们试着去说明自己的创作。所以先不要评论孩子画的怎样，从他表达的内容去发现优点，他跟你分享也会有种被重视的感觉从而增强自信心。
如何为孩子选择合适的美术培训班？
通常来讲，大部分家长会因为孩子在家里的墙壁上乱写乱画，就会琢磨着给孩子报个美术培训班之类的，关于孩子的教育和培训机构的选择，这是个严肃的问题！孩子在儿童时期不仅仅是模仿，还有学习新的技能。当你面对的事物出现偏差时都会影响孩子一生的，比如：习惯、思维等，而且为孩子选择美术培训班要考虑的因素也很多，如教室环境氛围，教学条件等等。可是在家叫她画，她就会说：“我不会，妈妈帮我画”，这是为什么呢。
孩子喜欢画画，那如何为孩子挑选合适的美术培训班呢？川美来支招。
要看教学是否科学，课程是否系统：***的少儿美术培训机构会给孩子提供一些观察资料，引导他们自己画，而不是让孩子临摹。有的家长说，我的宝宝每次上完兴趣班后，都能带回一幅作品。可是在家叫她画，她就会说：“我不会，妈妈帮我画”，这是为什么呢?
这是因为传统的教学方法以模仿和示范为主，没有教会孩子按照自己的想法画，所以，老师教了的东西孩子会画，没有教的就不会画。倘若随意的临摹老师的范画、学卡通画、简笔画等，时间长了，孩子就会凭借过去学过的画，也不会思考，限制了他们创造力的发展。
孩子只有把看到的和想象到的物象，用自己的造型语言表现出来，才是创造力发展的过程，所以，科学的美术启蒙方法是给孩子提供大量的观察资料，启发和引导孩子画自己的画。
如何去选择的艺术培训机构？
的艺术创新教育对孩子创造力拓展，对孩子批判性思维能力的建构，对孩子合作能力的培养，对孩子沟通能力和表达能力的建构是非常有帮助的！
艺术创新教育对孩子们的成长来说是一种必不可少的教育路径、教育内容和教育过程！
那可能有部分家长朋友已经迫不及待的想知道，到底该如何去选择的艺术创新教育机构呢？
一、小朋友在完成作品的过程中，老师在干什么，是在走动着观察孩子们创作，并适时的与孩子们交流互动，鼓励和肯定孩子们的创作呢，还是一个挨着一个的为孩子们进行大幅度的修改作品。在艺术创新教育的情景里，更重要的是要让孩子们自己***思考和***完成自己的作品，孩子的作品必须由孩子自己做主！年纪是不是适合教导小孩子，年纪太大缺少创新思维，太过年轻缺少经验。
二、课程结束时，家长朋友们，别忘了把该班所有小朋友的作品统统的细细观察一遍，看看这些小朋友作品的画面中相同或接近的元素（如色彩、形状、图像、构图和故事的情景等）有哪些？同时也比较一下他们作品之间的差异的元素又有哪些？
如果同一课程该班孩子作品之间雷同或近似的元素太多，那这样的教育机构一定是传统的、保守的和僵化的！早点儿带孩子离开吧，以免把孩子送进了创造力培育的“污水池”！
如何正确给孩子选择美术培训学校？
1、是否有符合孩子年龄特点的阶段性课程方向设置：
孩子不同年龄阶段心理和生理的表现差异是很大的，四五岁的孩子和七八岁的孩子在认知理解、感受等各方面都不一样，因此在不同年龄阶段的侧重是不同的。
2、孩子取得的成效（得到哪些能力的提升？）：
衡量孩子是否学有所获，直观的当然是看结果了，不过我们需要看的不是一张两张单幅画面的效果，而是在一个阶段后，孩子在各个方面的能力上是否有提升？
比如，孩子之前不会主动画出一幅故事画，通过一个阶段以后，可以自主主动地画出来了，也可能效果不见得好，但这就是进步，说明他有思考方式和表达方式了。
如果孩子只是在课堂上能画好，回家之后不愿画或者画不出来，这说明教学是有问题的。