拓展培训游戏——抓手指
[目 的]集中注意力。
[方 法] 学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。
教师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3！”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。
[规 则]
1.抢口令者抓住无效。
2.手掌不张开，抓住无效。
关于我们：
福建德诺管理咨询有限公司：体验式培训，拓展团建，狼性特训，青少年夏令营，戈壁徒步赛，海岛野外生存，企业内训定制班等，2002年在厦门成立拓展培训商学院，以拓展训练，课程研发，拓展基地建设，师资人才孵化为主。有需要的可联系咨询，欢迎大家来电咨询！
拓展培训游戏——抛接小熊
活动内容：在一片空场地所有的人围成一圈，上一个抛手询问下一个目标传递者：“准备好了没有”，在接的人应答准备好之后，将球抛出，抛出后双手抱胸，依次类推，直到所有的人传接一次为止，计时；在规则熟知后，快速传接一圈，
计时；再次开始，此时有不断的布熊玩具（20个）被抛入场中，看有多少个小熊是按照***后顺序归到***后者？
活动目的：流程的熟悉，可以增加工作效率；
在外界环境变化，多线程工作中的处理工作能力；
拓展培训中的游戏，群龙取水的意义
团结协作精神和团结合作能力。当每个队的一名伙伴去取水时，队里的其他伙伴拉住他的胳膊和脚，抱住他的腰,协助他,帮助他来共同完成这个任务。我相信，你们单独一个人去做这个项目，肯定完不成，除非他是超人。
根据取水距离与身高的差距， 我们要怎么做才能取到水?我们不仅要克服心理障碍，勇于挑战自我，更重要的是要充分的信任伙伴，把自己完全交给团队。
成功者找方法， 失败者找理由。在这个项目中，我相信团队中的每个人都在为完成目标做努力，不断的尝试，把不可能变为可能，不断地修正，创新，坚持不懈。找到方法后,我们又去支持每一个人去完成，相互的关心，支持，鼓励。在我们工作中也是这样，你的上级***给你安排了工作任务，自己要想办法去完成这个任务，想到办法后自己要认真执行这个方法，并在执行中.不断完善和修正自己的方法，直至完成这个任务。不仅要自己完成，还要支持团队家人完成。
亲子拓展第三阶段
第三阶段 10岁-14岁。 活动目的：远离家庭，锻炼孩子自己解决问题的能力，锻炼团队协助能力 活动形式：孩子脱离父母，让他彻底的依靠自己去完成任务和游戏
为促进亲子感情交流，丰富***生活，开拓儿童视野，增强孩子的实践、适应能力，福建泉州德诺拓展基地可根据您的要求，为您量身定做春秋游线路。我们***操作各大中小型团队旅游已有十余年，***、专注、诚信，品质，真诚为您服务，请放心选择！
