当孩子对事物有了一定的认知之后，他可能就会冒出各种各样的“为什么”，比如：为什么小草是绿色的，花儿为什么那么香等等。面对孩子这种幼稚的问题，家长要尽量耐心地回答孩子，如果孩子是问题自己也不懂时，一定不能打击孩子，更不能不懂装懂骗孩子。家长面对自己也不懂的问题时，可以和孩子一起探究答案，这样不但能锻炼孩子的动手能力，还能拉近和孩子的关系，让亲子关系变得更加亲密。
开发大脑的方式,比阅读和游戏还有用
孩子出生之后，大脑中有50万亿个连接。随着和外界的交流，将会连接更多突触，使连接增强。同时，也有研究证明，孩子在3岁之前，大脑的活跃度是成年人的两倍。简单地说，家长这时候和孩子的交流，是在重塑孩子的大脑，促进大脑的发育。也就是说，虽然你跟孩子说话，他没有回复你，但是他的大脑在记忆，在理解。这是开发大脑的方式，比阅读和游戏还有用。因此，建议家长们都做“话痨”，从孩子小时候，就和他唠嗑。当然，也要注意自己说话的措辞，不要重复说，尽量增加词汇量，更不要说脏话。
如何让孩子“睡饱?_育儿频道
人在睡眠时，大脑的工作并没有停止。此时脑部会对获得的知识进行分类整理，并在睡梦中加强记忆。所以不要吝惜时间，一定要保证让孩子“睡饱”，这样不仅让脑部得到暂时的修整，还能增强对以往知识的记忆。人在开心的时候会分泌一种促进脑部发育的。所以可以给娃制造些快乐，除了能让孩子感到幸福外，还能让脑部发育的更好。
每当吃一种食品时，家长都要告诉宝宝这是什么东西，告诉他们各种食品的特点。通过一定的积累，家长可以将几种食品混合起来，让宝宝根据物品的种类、颜色、口味、用途、形状来进行分类，还可以通过分类多问宝宝：“还有什么？”“什么可以替代它？”“什么与它有一样的用途？”“它们除了吃还有什么用途？”这样既练习了宝宝的分类能力，还练习了发散性思维。
家长可以帮助孩子准备一些形状各不相同的图形或者是积木块
在生活中，家长可以帮助孩子准备一些形状各不相同的图形或者是积木块。通过的方法，让孩子在一堆形状中寻找事先和孩子说好的形状，通过这种方法就可以使孩子的空间能力得到加强。并且再生过程中，孩子的大脑在高速运转吃也可以提高孩子的智力。
逻辑思考是一种抽象和具像的转换能力。实际上是帮助孩子更好的思考问题的本质，理解事情因果的能力。逻辑思维是一种抽象化的存在，所以家长要帮助孩子将逻辑思维进行具象化。比如：家长可以在日常生活中，寻找一些相似但不相同的图片或者是物品。让孩子从中寻找这些物品的不同之处，并且总结他们的规律，然后将其转化为自己的能力。
