五线谱电教板
关于记谱问题，情况异常复杂。这里只能将音符与休止符的写法的基本规则叙述如下：音符包括三个组成部分。符头（空心的或实心的椭圆形标记）、符干（垂直的短线）和符尾（连在符干一端的旗状标记）。音符的符头可以记在五线谱的线上与间内。符头在五线谱上的位置愈高音愈高，反之音符符头的位置愈低音也愈低。用音符干记谱，符头在第三线以上时，符干朝下，写在符头的左边；在第三线以下时，符干朝上，写在符头的右边。在双符干记谱中，各声部共同休止时，休止符的记法与单符干记谱相同。符头在第三线上，符干朝上朝下都可以，根据邻近的符干方向而定。符尾永远写在符干的右边并弯向符头。假如同一符干连着许多符头而又分布在第三线的上下时，则以离第三线远的符头为准。许多音符组成一组时，用共同的符尾（符杠）相连。
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五线谱电教板对音乐教学的重要性
音乐教育一直都是很重要的，尤其现在许多多媒体技术已经越来越运用在实际教学中，但是很多地区，他们都不知道音乐该如何利用多媒体技术进行教学。你会发现大城市甚至是国外的很多音乐教堂已经使用很多年的五线谱电教板。64和弦/128种GM音色 1组键盘打击乐器音色的MIDI合成器芯片3、采用至少400MHz-ARM***处理器，以及至少64MB的物理内存硬件模式。这样的方式不仅仅在老师教学中可以更加方便，更重要的是可以提高孩子对音乐的领悟音乐，这方面是需要培养的，当孩子真正的爱上某种乐器的时候，他才能感受到音乐带给我们的奇妙感受。所以在选择的过程中，老师想要提高自己的教学质量的话，一定要采用更好的方式，让孩子真正的到关于音乐。
五线谱的发展史
由于四线的纽姆乐谱并不能把节奏标出来，因此必须对每个音的长短有精1确的确定方法，这就是定量音乐的起因。13世纪，科伦对约翰教学乐僧佛兰克著《定理歌曲艺术》一书首创了黑音符的长度。五线谱电教板为了读谱和写谱的方便简化，可以应用各种省略记号，下面的都是省略号。15世纪时，出现了白音符，音符种类也增加了。线谱发展到这种状态时，已基本能记录音的高低位置和音长短。
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