英国有一位小医生，了500名水脑症的儿童智力发展直到他们30岁。他发现只要损坏是渐进式的，对智力都没有很大的影响。这些孩子都能在社会上立足，自己养活自己，其中两个孩子很特别，一个智商达到130，另一个毕业于经济系。在解剖学上，两只眼睛的左半部投射出去是右视野，右视野到左脑；两只眼睛的右半部投射出去是左视野，左视野到右脑。并非右眼到左脑，左眼到右脑。所以叫孩子遮盖一只眼去启发另一边脑完全是无稽之谈。但是直到现在还有人叫孩子用左手写字、盖住右眼来启发右脑，完全不了解大脑是个合作无间的脑，只要中间的桥——胼胝体没有被剪断，信息的交换就是快速无碍的。
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其实右脑教育在美国日本早在三十年前就已经开始了，我们***在近些年才开始意识到它的重要性，我们的前***副在1998年就提到过右脑开发的重要性，如今右脑教育已经摆在教育管理平台的桌面议题上。开发右脑，于国于民于时代前进的需求，都是一件重要紧迫的事，这是培养下一代人才提高国民素质的有效保障。
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所谓右脑开发，就是运用人为的方法，使得到一个人的90%未使用的脑区潜能得到开发，右脑功能大大加强。大部分人的左脑发达，右脑开发不足。然而右脑记忆的能力数倍于左脑，右脑主管形象思维、具有音乐绘画、空间几何、想象、综合等功能，右脑的贡献是创造性思维。右脑开发的主要目的是开发儿童 的学习能力，让孩子养成学会学习、懂得学习、热爱学习的习惯。也就是培养学习能力、掌握学习方法、养成学习习惯的过程。一旦孩子能掌握学习习惯，孩子的成长道路就会顺利很多，不需要家长催逼，自然学得好。而好的学习习惯会让孩子往良性方向发展，对成长有莫大裨益。
提升孩子的外语学习能力经过的孩子，日常就会练习速视、速听、速读，普通人每天花30分钟可记住250个单词，创造奇迹的关建在ESP能力的开发。经过ESP能力开发训练并且成功激发的孩子，在大脑屏幕成像功能开发后，尤其是经过不断地巩固性训练，感知能力和感知速读会越来越强，这是一些所谓的“过目不忘”、“过耳成诵”的现象就会变得非常普遍。
目前，国内越来越多的人认识到了的重要性，以及训练对于孩子成长过程中综合素质方面的提升，全脑项目逐渐成为一个炙手可热的项目，培训机构风起云涌，但有相当一部分比例的机构只是开设了基础***训练和思维导图类的课程就自称是全脑培训了，所以我们大家在选择学习项目和机构的时候一定要选择行业内比较、教学效果好的机构来学习，效果自然就能保证了！
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