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运用多种感官的协同活动来行进聋儿感知言语的才华。说话时口形的转化、声带的振动、面部 肌肉的张驰以及说话人的心境、手势身形等等，都可以供给沟通的信号。因此聋儿可用视觉和触觉来补偿听力之缺乏。从小培养聋儿的看话技能对帮助他们学习言语很有帮助。
