简单地说，左脑负责逻辑，偏向理性；而右脑负责情感，偏向***。《强大脑》里的魏坤琳老师在讲到智力脑的时候，说：如果把数学比作食物，培养孩子的数学能力就是给他三个思维套餐：数算思维、空间和几何思维，以及测量和对比思维。这些也可在玩中获取。我们常说手脑协调，人的手可以在大脑的指挥下完成上百种动作。手指越灵活，越能刺激脑发育。
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洪兰认为，孩子的成长“三分天注定”，强调家长要关注孩子的差异性，正是这种差异为后天发挥教育的功用提供了平台和基础，每个孩子的个性必须得到尊重。 “七分在教育”，说明教育虽然不是的，但教育可以对孩子的一生产生决定性的影响；家长把握好这七分，教育就大有作为。
瑞典的***生理学家波利斯和勒蒙发现一个现象，就是的突触会随着高频率电流的刺激而变得更活跃并且它的运行时间会更长，也就是说高频快速的信息输入会容易使记忆进入工作状态。另外，研究表明，简洁的语言通过高速、大量、反复带音乐式地输入往往能够启动间脑记忆回路。所以要想我们的记忆能够长期，尽量启动我们的记忆或间脑记忆，而启动它们的方法就是高频快速、大量、反复、简短，以及用唱诵的方式来输入刺激，而右脑的工作模式就是这样的。